@article { author = {Fdaei, Mohammad and Ghanbari Hashem Abadi, Bahram Ali and kimiaee, Sayed Ali}, title = {The efficacy of integrated meta-diagnosis therapy on their differentiation and the difficulty of regulating excitement in patients with anxiety syndrome}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {1-11}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.13762}, abstract = {Introduction: integrated meta-diagnosis therapy a structured and short-term approach designed to improve emotional, cognitive, and behavioral problems. This protocol emphasizes how to experience and respond to excitements, which seeks to improve the non-matching efforts of excitement, cognition and behavior                                                                                                                                            Methods: This study aimed to The efficacy of integrated meta-diagnosis therapy on    their differentiation and the difficulty of regulating excitement in patients with anxiety syndrome  The research method was quasi-experimental, with pre-monogram-post-sampling design. The sampling method was available with a sample of 24 subjects. After a structured interview, and the implementation of the Squaren self-differentiation    questionnaire and the difficulty in regulating the excitement of Gross, they were randomly assigned to two experimental and control groups                   Result: the   results showed that Barlow's integrated diagnostic protocol not only increased the level of differentiation in the experimental group compared to the control group, but also significantly reduced the level of difficulty of the excitement of the experimental group compared to the control group Gets                                                                                                                                                                 Conclusion: As a result, whileintegrated meta-diagnosis therapy increases the degree of differentiation that leads to improved emotional regulation, there is also a negative correlation between the level of differentiation and the difficulty of adjusting the excitement, and with increasing differentiation, the difficulty of adjusting thrill decreases. }, keywords = {Differentiation,difficulty setting excitement,overdiagnostic individual therapy}, title_fa = {اثر بخشی درمان فرا تشخیصی یکپارچه بر تمایز یافتگی خود و دشواری تنظیم هیجان در مراجعان دارای نشانگان اضطرابی}, abstract_fa = {مقدمه  درمان فرا تشخیصی یکپارچه رویکردی ساختارمند و کوتاه مدت است که برای بهبود مشکلات هیجانی، شناختی و رفتاری طراحی شده است. این پروتکل درمانی تاکید ویژه‌اش بر روی نحوه تجربه و پاسخدهی به هیجان‌‌‎ها می‎باشد که سعی در اصلاح کوشش‎های غیرانطباقی هیجان، شناخت و رفتار را دارد. روش کار  پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر تمایزیافتگی خود و دشواری تنظیم هیجان در مراجعان همراه با نشانگان اضطراب می‎باشد. روش پژوهش شبه آزمایشی، با طرح پیش آزمون-پس آزمون بود که به روش نمونه گیری در دسترس با نمونه 24 آزمودنی انجام گردید و پس از انجام مصاحبه ساختاریافته، و اجرای پرسشنامه تمایزیافتگی خود اسکوورن و دشواری در تنظیم هیجان گراس به صورت تصادفی ساده در دو گروه آازمایش و کنترل جایگزین شدند. نتایج  نتایج نشان داد پروتکل درمان فراتشخیصی یکپارچه بارلو نه تنها منجر به افزایش سطح تمایزیافتگی خود در افراد گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل می شود، بلکه این درمان به طور معناداری منجر به کاهش سطح دشواری تنظیم هیجان افراد گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل می شود. نتیجه گیری  در نتیجه در حالیکه درمان فراتشخیصی میزان تمایزیافتگی را افزایش می‎دهد که بهبود تنظیم هیجان را هم به دنبال دارد.، بین سطح تمایزیافتگی خود و دشواری تنظیم هیجان هم همبستگی منفی وجود دارد و با افزایش تمایزیافتگی، دشواری تنظیم هیجان کاهش می‎یابد.}, keywords_fa = {تمایز یافتگی,دشواری تنظیم هیجان,درمان فردی فرا تشخیصی}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13762.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13762_ef1af757f16d4d38308102a68593b79b.pdf} } @article { author = {Sidan, Seyed Abulqasim and Ziaei, Sara}, title = {Effectiveness of Stress Management Training on Quality of Life and Resilience of Women Victims of Domestic Violence}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {12-19}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.13787}, abstract = {Abstract Introduction: The purpose of this study was to investigate the effectiveness of stress management training on quality of life and resilience of women victims of domestic violence. Methods: Pre-test and post-test with control group were used in this study. The statistical cluster of this study includes all women victims of domestic violence who have been referred to the Welfare Organization of Mashhad in 1395, of which 30 were selected by voluntary and available sampling method and randomly selected in two The 15-person test and control group was replaced. The data gathering tool was SF-36 quality of life questionnaire, and Conner and Davidson's resilience scale. Data analysis method was used for multivariate covariance analysis (MANCOVA). Results: According to the results of the analysis, stress management education was effective on the quality of life and resilience of women victims of domestic violence. Conclusion: This type of treatment also significantly affected mental health and physical health subscales of quality of life component.}, keywords = {Resilience,Domestic violence,Quality of life,stress management}, title_fa = {اثربخشی آموزش مدیریت استرس بر کیفیت زندگی و تاب آوری زنان قربانی خشونت خانگی}, abstract_fa = {مقدمه مطالعه حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مدیریت استرس بر کیفیت زندگی و تاب آوری زنان قربانی خشونت خانگی انجام شده است. روش کار در این پژوهش از روش پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل استفاده شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی زنان قربانی خشونت خانگی می‎باشد که در سال 1395 جهت کسب حمایت به سازمان بهزیستی شهر مشهد مراجعه کرده‎اند که از این میان 30 نفر به صورت روش نمونه گیری داوطلبانه و در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه 15 نفری آزمایش و کنترل قرار گرفتند.  ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه کیفیت زندگی SF-36 و مقیاس تاب آوری کانر و دیویدسون بود. جهت تجزیه و تحلیل داده‎ها از آزمون تحلیل کواریانس چند متغیره ( مانکوا) استفاده شد. نتایج  باتوجه به نتایج تجزیه و تحلیل مشخص شد که آموزش مدیریت استرس بر کیفیت زندگی و تاب آوری زنان قربانی خشونت خانگی موثر بوده است. نتیجه گیری  همچنین این شیوه درمانی به طور معناداری بر خرده مقیاس‎های سلامت روانی و سلامت جسمی از مولفه کیفیت زندگی تاثیر داشته است.}, keywords_fa = {تاب آوری,خشونت خانگی,کیفیت زندگی,مدیریت استرس}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13787.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13787_58ab62d8ddca6fcecd91c2be9a1148e8.pdf} } @article { author = {Rajabzadeh, Zeinab and Raufi, Kobra and Rezai Moghaddam, Marjan and vafaeei nezhad, Fereshte}, title = {Investigating the Relationship Between Attachment to God and Resilience with Meaningfulness in Student Life}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {20-28}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.13763}, abstract = {Introduction: The purpose of this study was to investigate the predictors of attachment to God and resilience based on meaning in life among students of Behbahan Medical School. Method: This is a cross-sectional descriptive-analytical study. The         statistical population of this study included all students of Behbahan        University of Medical Sciences who were educated in the academic year 1395-96. The total number of students was 433, of which 266 were girls and 167 were boysThe sample consisted of 150 female students, 100 female   students and 50 male students who were selected randomly. Students    completed questionnaires of attachment to God, resilience, meaning of    life. Independent t-test, Pearson correlation, Liner regression and multiple regression were used to analyze the data. Data were analyzed using SPSS software. Results: The results showed that there is a positive and significant           relationship between the meaningful variable with the meaningful variable in life and the attachment variables (safe, anxiety, avoidance), but between the variables of anxiety and avoidance and the meaningful variable in Life has no meaningful relationship. Also, there is a positive and meaningful relationship between the secure variable and the resilience variable, but there is no significant relationship between the components of anxiety and    avoidance with the meaningful variable in life. Conclusion: It can be inferred that the more secure individuals are, the more emotional, psychological, and behavioral health they are. Being able to cope with the challenges of everyday life is a challenge.}, keywords = {Attachment to God,Resilience,Meaning of life}, title_fa = {بررسی رابطه بین دلبستگی به خدا و تاب آوری با معناداری در زندگی دانشجویان دانشکده علوم پزشکی بهبهان}, abstract_fa = {مقدمه  مطالعه حاضر با هدف بررسی پیش بینی دلبستگی به خدا و تاب آوری بر اساس معنا در زندگی در بین دانشجویان دانشکده علوم پزشکی بهبهان انجام گرفت. روش کار پژوهش حاضر مقطعی از نوع توصیفی- تحلیلی است. جامعه آماری این تحقیق شامل همه دانشجویان دانشکده علوم پزشکی شهرستان بهبهان که در سال تحصیلی 96-1395مشغول به تحصیل بودند، می‎باشد. تعداد کل دانشجویان 433 نفر بود که 266 نفر از آنها دختر و 167 نفر پسر بودند. در روش نمونه گیری از بین150 نفر، سهم دانشجویان دختر 100 نفر و سهم دانشجویان پسر 50 نفر بود که به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. دانشجویان پرسشنامه‎های‎ دلبستگی به خدا، تاب آوری و معنا داری زندگیرا تکمیل نمودند. جهت تحلیل داده‎های‎ پژوهش، از آزمون‎های‎ تی تست مستقل، همبستگی پیرسون، رگرسیون لینر و رگرسیون چند گانه استفاده شده است. تجزیه و تحلیل داده‎ها‎ با استفاده از نرم افزار SPSS انجام گرفت. نتایج  نتایج تحقیق نشان داد که از میان متغیر معنا در زندگی و متغیرهای دلبستگی (ایمن، اضطراب، اجتناب)، بین متغیر ایمن با متغیر معنا در زندگی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد ولی بین متغیرهای اضطراب و اجتناب با متغیر معنا در زندگی رابطه معنی داری وجود ندارد. همچنین در این پژوهش بین متغیر ایمن با متغیر تاب آوری رابطه مثبت و معنا داری وجود دارد اما میان مولفه‎های‎ اضطراب و اجتناب با متغیر معنا در زندگی رابطه معنی داری وجود ندارد. نتیجه گیر‎ی می‎توان اینطور استنباط کرد که هرچه افراد از دلبستگی ایمن تری برخوردار باشند، از سلامت عاطفی، روانی و رفتاری بیشتری برخوردارند. دلبستگی به خداوند باعث به وجود آمدن احساس امنیت، اعتماد و رضایت در فرد می شود و سبب می‎شود تا فرد بتواند با چالش های زندگی روزمره به مقابله برخیزد.}, keywords_fa = {دلبستگی به خدا,تاب آوری,معنا داری زندگی}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13763.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13763_33a5e978dd2de3a6bca0e4094c11d9da.pdf} } @article { author = {Azadi, Shahdokht and Khosravi Nia, Diba and Azadi, Sara}, title = {Effectiveness of Acceptance and Commitment-Based Therapy on Depression and Irra-tional Beliefs in Women with Autism}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {28-37}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.13764}, abstract = {Abstract Introduction: Autism spectrum disorder has a profound effect on family life. Mothers of children with autism face many challenges. The purpose of this study was to determine the effectiveness of acceptance and commitment therapy on depression and irrational beliefs in women with autistic children in Gachsaran. Methods: The study population consisted of all mothers of children with autism spectrum disorder who were referred to special educational centers under the supervision of the  Behzisty Organization  Center of Gachsaran city. Control and experimental groups were replaced in two groups of 15 each.     Results: Findings showed that acceptance and commitment therapy was effective in reducing depression and irrational beliefs in women with autism in Gachsaran city (P <0.05). There was a significant difference between the experimental and control groups in at least one of the dependent variables  (P<0.01). Conclusion: The results of this test indicated that there was a significant difference between the two groups in the post-test.}, keywords = {Depression,Irrational beliefs,Acceptance and commitment based therapy}, title_fa = {اثر بخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش افسردگی و باورهای غیرمنطقی در زنان مبتلا به فرزند اتیسم}, abstract_fa = {مقدمه  اختلال طیف اوتیسم تاثیر شدیدی بر زندگی خانوادگی می­گذارد. مادران کودکان مبتلا به اوتیسم با چالش­های فراوانی روبرو هستند .مطالعه حاضر با هدف اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش افسردگی و باورهای غیرمنطقی در زنان مبتلا به فرزند اتیسم شهر گچساران انجام شد. روش کار جامعه پژوهش شامل کلیه مادران دارای کودک مبتلا به اختلال طیف اوتیسم مراجعه کننده به مراکز آموزشگاهی استثنائی زیر نظر سازمان بهزیستی مرکز شهرگچساران بود و برای تعیین حجم نمونه با استفاده از شیوه نمونه­گیری در دسترس30 نفر آزمودنی انتخاب شده و به طور تصادفی در دو گروه 15 نفره کنترل و آزمایش جایگزین شدند. نتایج  نتایج مطالعه حاضر نشان داد که درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش  افسردگی و باورهای غیرمنطقی  در زنان مبتلابه فرزند اتیسم شهر گچساران موثر بود (05/0>p). به طوریکه که بین آزمودنی­های گروه آزمایش و گروه کنترل، دست کم از لحاظ یکی از متغیرهای وابسته تفاوت معنی داری وجود دارد (01/0p<). نتیجه گیری  نتایج این آزمون گویای این بود که بین نمرات دو گروه در پس آزمون تفاوت معناداری وجود دارد.}, keywords_fa = {افسردگی,باورهای غیرمنطقی,درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13764.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13764_ac29468006e817416775db72cd7175f7.pdf} } @article { author = {Khaleghi, Fatemeh and asgari, parviz and Heydari, Alireza}, title = {The Effectiveness of Mindfulness of Internal Happiness, Impulsive Behavior in Women with Premenstrual Syndrome}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {38-49}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.13778}, abstract = {Introduction: The prevalence of premenstrual syndrome in the community and its effects on the individual and social function of the patients, and considering the important role of the individual and the social status of women in the society, the purpose of this study was to investigate the effect of awareness training on inner happiness, non-behavioral behavior, attitude Ineffective and anxiety sensation in women with premenstrual syndrome. Methods: The statistical population consisted of all women referring to the applicant for treatment of premenstrual dysfunction in hospitals and gynecology clinics of Malayer in 2015 in 200 people. Using a controlled experimental design, a sample of 40 female applicants from the community was selected using non-random sampling method and randomly divided into two groups of 20 controls and experimental group were considered. The research tools consisted of Beck and Vismn's Ineffective Attitudes Questionnaire (1988), Beck Anxiety Inventory (1990), Oxford Armil's Happiness Questionnaire (1989), and Impact Scale (Bart et al., 2004). All subjects completed the questionnaires first, and the experimental group participated in the alumni training session, but the control group had simple appointments with the therapist. Data were extracted from questionnaires and analyzed by covariance analysis. Results: The results of the covariance analysis showed that the awareness of being consciousness was effective in increasing internal happiness, and reducing impulsive behavior, ineffective attitude and anxiety in women with premenstrual syndrome. Conclusion: Intervention of cognitive therapy based on mind-consciousness due to the establishment of metacognitive monitoring has been effective in increasing internal happiness and decreasing ineffective attitude, anxiety, and impulsive behavior.}, keywords = {non-affecting behavior,Premenstrual Syndrome,internal happiness,presence}, title_fa = {اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر شادمانی درونی و رفتار غیر‌تکانشی در زنان مبتلا به سندرم پیش از قاعدگی}, abstract_fa = {مقدمه شیوع زیاد سندرم پیش از قاعدگی در جامعه و تأثیرات آن بر روی کارکرد فردی و اجتماعی مبتلایان، و با توجه به نقش مهم فردی و اجتماعی زنان درجامعه، هدف از این پژوهش بررسی تاثیر آموزش هشیاری حضور بر شادمانی درونی و رفتار غیرتکانشی در زنان مبتلا به سندرم پیش از قاعدگی بود. روش کار  جامعه آماری شامل کلیه مراجعه کننده زن متقاضی درمان اختلال پیش از قاعدگی به بیمارستان‎ها و کلینیک‎های زنان و زایمان شهرستان ملایر در سال 1395 به تعداد 200 نفر بود. با بهره­گیری از یک طرح آزمایشی کنترل شده، نمونه­ای مشتمل بر 40 نفر از خانم­های متقاضی از جامعه مذکور با روش نمونه­گیری غیرتصادفی در دسترس انتخاب، و به گونه تصادفی به دو گروه 20 نفری گروه کنترل و گروه آزمایش در نظر گرفته شدند. ابزار تحقیق شامل پرسشنامه­های پرسشنامه شادکامی آکسفورد آرجیل و مقیاس تکانشگری بارت و همکاران بود (1). کلیه آزمودنی­ها ابتدا پرسشنامه‎های فوق را تکمیل کردند، و گروه آزمایش در دوره­ آموزشی هوشیاری حضور شرکت کردند، اما گروه کنترل ملاقات­های ساده با درمانگر داشتند. داده­ها از پرسشنامه­ها استخراج و با آزمون تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج  نتایج آزمون تحلیل کوواریانس نشان داد که آموزش هشیاری حضور بر افزایش شادمانی درونی و کاهش رفتار غیرتکانشی در زنان مبتلا به سندرم پیش از قاعدگی موثر بوده است. نتیجه­گیری  مداخله شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی به دلیل ایجاد نظارت فراشناختی، بر افزایش شادمانی درونی و رفتار غیرتکانشی مؤثر است.}, keywords_fa = {رفتار غیرتکانشی,سندرم پیش از قاعدگی,شادمانی درونی,ذهن آگاهی}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13778.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13778_2db16b7b628602ae8faa85d64148a4de.pdf} } @article { author = {Rasuli, Azam and Kalantari, Jalal}, title = {Mental health and psychological resiliency In parents of autistic, blind and normal student}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {51-57}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.13773}, abstract = {Abstract Introduction: This study was designed to compare mental health and             psychological well-being of parents of blind, normal and normal autistic students done.     Methods: The present study is based on the purpose of the applied type and based on the nature and method of causal comparison. The statistical population includes all 25 to 45 year-old parents of autistic Mehrjooschool students. Parents of blind students attending Omid school. Exceptional Children and Parents of Normal Elementary School Girls ..Pazhooheshgaranelmo danesh Bandar Abbas Township is 120 people For each group, 40 individuals were selected as sample. Sampling method is available as non random. To collect the data, Mental Helth Goldberg and Hiller's (28-GHQ) and Tabavari  Scale Conner and Davidson (CD-RISC) were used. Results: The results showed no significant difference between mental health of parents of autistic, blind, and normal students. There is also no significant difference between the parents' psychological resilience of blind and normal students. But there is a significant difference between the psychological aesthetics of parents of autistic students with parents of   ordinary students and parents of blind students. There is a significant difference between the psychological aesthetics of fathers of autistic students and their mothers in Bandar Abbas city. Conclusion: The results showed that there was no significant difference between the mental health variable in the three groups, but the resiliency variable was significantly different between the three groups.}, keywords = {Mental health,Resilience,Autism,Blind}, title_fa = {بررسی سلامت روان و تاب آوری روانشناختی در والدین دانش آموزان اتیسم، نابینا و عادی}, abstract_fa = {مقدمه این مطالعه به منظور  مقایسه سلامت روان و تاب آوری روانشناختی والدین دانش آموزان اتیسم، نابینا و عادی انجام شد. روش کار  پژوهش حاضر بر مبنای هدف از نوع کاربردی و بر مبنای ماهیت و روش از نوع علی-مقایسه‎ای می‎باشد. جامعه آماری شامل کلیه والدین 25 تا 45 ساله دانش آموزان اتیسم دبستان مهرجو، والدین دانش آموزان نابینای مراجعه کننده به دبستان امید کودکان استثنایی و والدین دانش آموزان عادی دبستان دخترانه پژوهشگران علم و دانش شهر بندرعباس به تعداد 120 نفر می‎باشند که برای هر گروه، تعداد 40 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیده است. روش نمونه گیری به صورت در دسترس وغیر تصادفی می‎باشد. به منظور گردآوری داده‎ها ‎از پرسشنامه‎های ‎سلامت روان گلدبرگ و هیلر(28-GHQ) و مقیاس تاب آوری کانر و دیویدسون (CD-RISC) استفاده شد. نتایج  نتایج نشان دادکه بین سلامت روان والدین دانش آموزان اتیسم، نابینا و عادی تفاوت معنی داری وجود ندارد و همچنین بین تاب آوری روانشناختی والدین دانش آموزان نابینا و عادی تفاوت معنی داری وجود ندارد. اما بین تاب آوری روانشناختی والدین دانش آموزان اتیسم با والدین دانش آموزان عادی و والدین دانش آموزان نابینا با والدین دانش آموزان عادی تفاوت معنادار وجود دارد. بین تاب آوری روانشناختی پدران دانش آموزان اتیسم و مادران آن‎ها در شهر بندرعباس تفاوت معنی داری وجود دارد. نتیجه گیری  نتایج نشان داد که بین متغیر سلامت روان در هر 3 گروه تفاوت معنی داری یافت نشد ولی در متغیر تاب آوری  در بین 3 گروه تفاوت  قابل ملاحظه‎ای وجود داشت.}, keywords_fa = {سلامت روان,تاب آوری,اتیسم,نابینا}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13773.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13773_c959185dbab04d4fdb34330c4a1e69fa.pdf} } @article { author = {Khojasteh, Saeideh}, title = {The Relationship between Internet Addiction with Mental Health and Spiritual Health of High School Students}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {58-68}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.13768}, abstract = {Abstract introduction: The purpose of this study was to investigate the relationship between Internet addiction and mental health and spiritual well-being of secondary school students in Fasa.  Methods: The research method is correlation. 351 individuals were randomly selected using multistage cluster sampling. Data collection tools included three Kimberly Yang Internet addiction questionnaires (1988), Pulootzin and Ellison Spiritual Health    Questionnaire (1982) and General Health Questionnaire (GHQ) 1972).  Results: showed that between mental health internet addiction   (including subscales of physical symptoms, depression, social        function, anxiety and sleep disturbances) and spiritual wellbeing       (including subscales of religious health and existential health) of high school students in the second district of the city Fasa has a         significant relationship. Conclusion: According to the findings of this study, it can be    concluded that in the aggregate, the increase in the rate of Internet use and excessive use for everyone, especially the growing students and adolescents, is harmful because it causes eye diseases and even causes back pain And discomfort of the spine and obesity and in general physical illnesses.}, keywords = {Internet addiction,Mental health,Spiritual well-being}, title_fa = {رابطه اعتیاد به اینترنت با سلامت روان و سلامت معنوی دانش آموزان متوسطه}, abstract_fa = {   روش پژوهش همبستگی است که 351 نفر به طور تصادفی و به روش نمونه گیری خوشه‎ای چند مرحله‎ای انجام گرفت.ابزار جمع آوری داده‎ها شامل سه پرسشنامه‎ی اعتیاد به اینترنت کیمبرلی یانگ، پرسشنامه سلامت معنوی ﭘﻮﻟﻮﺗﺰﻳﻦ ﻭ ﺍﻟﻴﺴﻮﻥ و پرسشنامه سلامت عمومیGHQ بود. نتایج  نتایج نشان داد که بین اعتیاد به اینترنت با سلامت روان (شامل خرده مقیاس های علایم جسمانی، افسردگی، کارکرد اجتماعی، علایم اضطرابی و اختلال خوابی) و سلامت معنوی (شامل خرده مقیاس های سلامت مذهبی و سلامت وجودی) دانش آموزان دبیرستانی دوره دوم شهرستان فسا رابطه معناداری وجود دارد. نتیجه گیری  طبق یافته‎های مطالعه حاضر می‎توان نتیجه گرفت که درمجموع .اعتیاد به اینترنت و استفاده بیش از حد برای همه خصوصا دانش آموزان و نوجوانان که در حال رشد هستند مضر است چراکه باعث ایجاد بیماری‎های مرتبط با چشم و حتی باعث ایجاد کمردرد و ناراحتی‎های ستون فقرات و چاقی وبه طور کلی بیماری‎های جسمانی می‎گردد. بنابراین آگاهی بخشی مدون و منظم و برگزاری کارگاه‎های تخصصی ویژه دانش آموزان، والدین و اولیای مدارس جهت جلوگیری از آسیب‎های روحی و روانی اعتیاد اینترنتی توصیه می‎گردد.}, keywords_fa = {اعتیاد به اینترنت,سلامت روان,سلامت معنوی}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13768.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13768_822a6a4ecc4764db40382a0657ff8557.pdf} } @article { author = {Gholami, Sara and Hasani, Fariba and Golshani, Fateme and Keshavarzi Arshadi, Farnaz}, title = {The Effectiveness of Teaching Dialectical Behavior Therapy Skills on Resilience of Opium Addicts in Detoxification Phase}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {69-78}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.13779}, abstract = {Introduction: The present study aims at investigating the effectiveness of teaching dialectical behavior therapy skills on Resilience   of opium addicts in detoxification stage. Methods: The study makes use of a quasi-experimental method type pretest-posttest with control group and follow- up test . The study population was comprised of all male addicts who had been passing detoxification stage in Boghrat clinic, in the city of Tehran in 2015-2016. The study sample volume was consisted of 34 male opium addicts passing detoxification stage in  substance abuse clinic. The study subjects have been selected based on a purposive sampling method and they were randomly assigned to two intervention and control groups: their information was assessed by means of conner-Dividson   Resilience Scale.    both of the groups were subjected to tests at the same time and before the independent variable was implemented; afterwards, the groups were again tested after the independent variable was implemented on the intervention group as well as in a 3-month follow-up period. Result:  The results obtained by the use of descriptive statistics (statistical indices such as frequency, percentage, mean) and inferential statistics (covariance analysis) indicated that teaching dialectical behavior therapy skills is effective on the Resilience   of the addicts in their detoxification phase. The difference between experimental groups with the control group was significant. Conclusion: Teaching dialectical behavioral therapy Skills can be employed besides medication in Resilience of men with drug addiction.}, keywords = {Dialectical behavior therapy,Resilience,Opium}, title_fa = {اثربخشی آموزش مهارت‎های رفتار درمانی دیالکتیکی بر تاب‌آوری افراد معتاد در حال سم‌زدایی از مواد افیونی}, abstract_fa = {مقدمه  هدف این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش مهارت‎های رفتار درمانی دیالکتیکی بر تاب‌آوری افراد معتاد در حال سم‌زدایی از مواد افیونی می‎باشد. روشکار  پژوهش حاضر نیمه آزمایشی ازنوع پیش ازمون پس ازمون باگروه کنترل وازمون پیگیری است. جامعه آماری این پژوهش راکلیه مردان معتادی تشکیل داده‎اند که در کلینیک بقراط واقع در شهر تهران درسال 95-1394 در مرحله سم زدایی از مواد افیونی قرار داشته‎اند. نمونه پژوهش شامل ۳۴ نفر از مردان معتاد در حال سم زدایی در کلینیک سوء مصرف مواد بود.   که آزمودنی‎ها به طور هدفمند انتخاب شدند وبه طور تصادفی در دو گروه مداخله و کنترل قرار گرفتند: و اطلاعات آنها  به وسیله مقیاس تاب آوری کونور و دیویدسون (CD-RISC) سنجیده شد. هردوگروه در یک زمان و قبل ازاعمال متغیر مستقل مورد اندازه گیری قرار گرفتند و پس از اجرای متغیر مستقل برگروه مداخله وهمچنین در پیگیری 3 ماهه نیز مجددا اندازه گیری‎ها تکرار شد. نتایج  نتایج به دست آمده با استفاده از آمار توصیفی (شاخص‎های آماری نظیر فراوانی، درصد، میانگین) آمار استنباطی (تحلیل کوواریانس) نشان داد که آموزش مهارت‎های رفتار درمانی دیالکتیکی بر تاب‌آوری افراد معتاد در حال سم‌زدایی از مواد افیونی تاثیر دارد. نتیجه گیری  می‎توان در کنار درمان دارویی از اموزش مهارت‎های رفتار درمانی دیالکتیکی بر تاب آوری  مردان با اعتیاد به مواد بهره برد.}, keywords_fa = {رفتاردرمانی دیالکتیکی,تاب‌آوری,مواد افیونی}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13779.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13779_d5615e9f4455e64783d2d63ccd3c12e2.pdf} } @article { author = {Iri, Hamideh and Makvandi, Behnam and Bakhtiarpour, Saeed and Hafezi, Fariba}, title = {Comparison of the effectiveness of Acceptance and Commitment Therapy and Dialectical Behavioral Therapy on health anxiety, psychosocial adjustment and cognitive emotion regulation of divorced women}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {79-88}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.13786}, abstract = {Introduction: Divorce is described continuously as one of the most stressful events in life, which increases the sensitivity to mood illnesses. The purpose of this study was effectiveness of Acceptance Commitment Therapy (ACT) and Dialectical Behavior Therapy (DBT) on health anxiety, psychosocial adjustment and cognitive emotion regulation in divorced women referring to counseling centers in Tehran. Methods: The research method was quasi-experimental with pre-test and post-test design on two experimental and one control groups. The population of this research includes all women who referred to counseling centers in Tehran in 1397 and are affected by the divorce consequences. The sample consisted of three groups of 15 people (15 received Acceptance Commitment Therapy, 15 received dialectical behavioral therapy and 15 were control group). In this study, available sampling method was used to select the samples. The research instruments were Social Anxiety, Social Anxiety Inventory, Cognitive Critical Thinking Questionnaire, Acceptance and Acceptance Therapy (ACT), and Dialectical Behavioral Therapy (DBT). Result:  The mean posttest of the health anxiety variable in the dialectic treatment group was lower than the commitment and acceptance treatment group. Health anxiety in both treatment groups is less than the control group. The mean of compatibility variable in the treatment and acceptance group was less than that of the dialectic treatment group, and both treatment groups were less than the control group. The mean of emotional regulation in the dialectic treatment group is lower than the commitment and acceptance therapy group and the mean of the variables in both groups is more than the control group. Conclusion: The results showed that both therapy protocols were effective, but Dialectical Behavioral Therapy was more effective than Acceptance and commitment Therapy in reducing health anxiety, increasing the psychosocial adjustment, and cognitive emotion regulation. Implementing ACT and DBT training appears to be beneficial in reducing social, interaction and adjustment problems and anxiety of divorced women.}, keywords = {Acceptance and Commitment,Dialectical,Health anxiety,Psychosocial adjustment,cognitive emotion regulation,Divorced women}, title_fa = {مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش و رفتار درمانی دیالکتیکی بر اضطراب سلامت، سازگاری روانی اجتماعی و تنظیم شناختی هیجان زنان مطلقه}, abstract_fa = {مقدمه  طلاق به طور پیوسته به عنوان یکی از پر استرس‎ترین رویدادهای زندگی توصیف می‎شود که به افزایش حساسیت به بیماری‎ها و مشکلات خلقی می‎انجامد. پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش و رفتار درمانی دیالکتیکی در اضطراب سلامت، سازگاری اجتماعی روانی و تنظیم شناختی هیجان زنان مطلقه تهران انجام شده است. روش کار  مطالعه حاضر از نوع شبه آزمایشی، با طرح پیش­آزمون و پس‌‌آزمون بر روی دو گروه آزمایشی و یک گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شامل همه­ی زنان مطالقه‎ای بود که در سال 1397به مراکز مشاوره سطح شهر تهران مراجعه می­کنند و تحت تاثیر مشکلات ناشی از طلاق هستند. نمونه پژوهش نیز شامل سه گروه 15 نفره (15نفر گروه تحت درمان تعهد و پذیرش؛ 15 نفر گروه تحت رفتار درمانی دیالکتیکی؛ و 15 نفر گروه کنترل) بود. در پژوهش حاضر، برای انتخاب آزمودنی‎ها از روش نمونه گیری در دسترس استفاده شد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه اضطراب اجتماعی، سازگاری اجتماعی روانی، پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان، پروتکل درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش (ACT)و پروتکل رفتار درمانی دیالکتیکی(DBT) بود. نتایج  میانگین پس آزمون متغیر اضطراب سلامت در گروه درمان دیالکتیکی کمتر از گروه درمان تعهد و پذیرش می­باشد. اضطراب سلامت در هر دو گروه درمان از گروه کنترل کمتر می­باشد. میانگین متغیر سازگاری در گروه درمان تعهد و پذیرش کمتر از گروه درمان دیالکتیکی می­باشد و هر دو گروه درمان از گروه کنترل کمتر می­باشد. میانگین متغیر تنظیم هیجان در گروه درمان دیالکتیکی کمتر از گروه درمان تعهد و پذیرش می­باشد و میانگین متغیر در هر دو گروه بیشتر از گروه کنترل می­باشد. نتیجه گیری  نتایج نشان داد هر دو پروتکل درمانی اثربخش بودند اما رفتار درمانی دیالکتیکی بر کاهش اضطراب سلامت، افزایش سازگاری و تنظیم هیجان تاثیر موثرتری نسبت به درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش داشت. اجرای آموزش ACT و DBT در کاهش مشکلات اجتماعی، تعاملی و سازگاری و اضطراب زنان مطلقه مفید به نظر می‎رسد.}, keywords_fa = {تعهد و پذیرش,دیالکتیکی,اضطراب سلامت,سازگاری روانی اجتماعی,تنظیم شناختی هیجان,زنان مطلقه}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13786.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13786_93bae616f7083ccb7fdc43ffc179ac6e.pdf} } @article { author = {Adibizadeh, Nooshin and Sajjadian, Ilnaz}, title = {The Effectiveness of Compassion-Focused Therapy on Depression, Anxiety and Emotion Regulation in Patients with Coronary Heart Disease}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {103-115}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.13769}, abstract = {Introduction: The purpose of the present study was to     determine the effectiveness of compassion focused therapy on depression,    anxiety and emotion regulation in patients with coronary heart disease. Methods: A quasi-experimental design including pretest, posttest and follow-up assessments with control group was used in the study. For this purpose, 30 patients with coronary heart disease were      selected using available sampling method and were randomly       assigned to two experimental and control groups. The instrument for measuring Anxiety and depression scale and emotion regulation questionnaire which was completed by the participants. In the experimental group, Compassion-focused therapy was performed in 8   sessions of 90 minutes. Results: The results of covariance analysis showed that               self-compassion therapy improved the scores of depression, anxiety and emotional regulation in patients with coronary heart disease in the experimental group in the post-test and follow up (P <0.05). In other words, compassion-focused therapy was effective in improving the variables of the study and the results of the therapy remained stable over time. Discussion and Conclusion: The results show that education has a significant positive correlation with negative and positive emotional regulation (P <0.05). Also, the relationship between these three demographic variables with other research variables has been irrational. Therefore, in the study of emotional regulation, in addition to the pre-test, the variable of education has been controlled.}, keywords = {Depression,Anxiety,Emotion regulation,compassion-focused therapy,Coronary Heart Disease}, title_fa = {اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر افسردگی، اضطراب و تنظیم هیجان در بیماران مبتلا به کرونر قلبی}, abstract_fa = {مقدمه این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر افسردگی، اضطراب و تنظیم هیجان در بیماران مبتلا به کرونر قلب انجام شد. روش کار  روش پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه کنترل و پیگیری 45روزه بود. بدین منظور 30 بیمار مبتلا به بیماری کرونر قلب به شیوه نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به شیوه‌ی گمارش تصادفی در 2 گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. ابزار اندازه­گیری پرسشنامه اضطراب و افسردگی و پرسشنامه تنظیم هیجان بود، که توسط شرکت‌کنندگان تکمیل گردید. همچنین در گروه آزمایش درمان مبتنی بر شفقت طی 8 جلسه‌ی 90 دقیقه­ای اجرا شد. نتایج نتایج تحلیل کواریانس داده­ها نشان داد، که درمان مبتنی بر شفقت خود ‌افسردگی، اضطراب و تنظیم هیجانی در بیماران مبتلا به کرونر قلب را در گروه آزمایش در مرحله پس‌آزمون و پیگیری بهبود داده است (05/0> p). به عبارت دیگر درمان مبتنی بر شفقت در بهبود متغیرهای پژوهش مؤثر بوده و نتایج درمان در طول زمان پایداری خود را حفظ نمود. نتیجه گیری  نتایج نشان می­دهد، که تحصیلات با تنظیم هیجانی منفی و مثبت رابطه معناداری دارد (05/0>p). همچنین رابطه این سه متغیر جمعیت‌شناختی با سایر متغیرهای پژوهش غیر‌معنادار بوده است. بنابراین در بررسی­های مربوط به تنظیم هیجانی علاوه بر پیش‌آزمون متغیر تحصیلات کنترل گردیده است.}, keywords_fa = {افسردگی,اضطراب,تنظیم هیجان,درمان مبتنی بر شفقت,بیماری کرونر قلبی}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13769.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13769_65ffbe03981e1dae994226ab76fb4825.pdf} } @article { author = {Zangoie Dovom, Mohammad Hasan and Ghanifar, Mohammad Hasan}, title = {The effect of self-control on the quality of life of male students Secondary school in Birjand}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {116-124}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.13770}, abstract = {Abstract a human being is a thinker who is affected his or her physical and mental health , not because of events that happening to him, but because of the way and king of attitude to the cases , problems and events that face. self-control is one of the dominant points of personality that is effective on the people's  physical and mental health, or better to say it effects the quality of life ,therefore the purpose of this study was to investigate the effect of Islamic self-control on the students' quality of life(Shahid Beheshti school in Birjand) taken from the following 5 steps: 1.promissing:targeting 2.observation:protection 3.calculation:estimation 4.accusation: self-encouraging and self-punishing 5.caution:foresight. the research method is pre-test and post-test types of semi-experimantal with a three-month follow-up period with the control group.the population of the study is secondary school boy students in Birjand.Shahid Beheshti highschool of Birjand was selected using available sampling method. Among the students 120 of them who were in the middle and low level of quality of life score were selected and randomly assinned to the experimental group (60) and control group(60).The educational package of the research which was approved by 5 specialist and 5 teachers , was taught to the experimental in 8 training sessions during 2 months . to test the effect of Islamic self-control education package on quality of life, pre-test and post-test with three-months follow-up period were taken from  experimental and control groups. the measurement tool for variable quality of life was the SF-12 quality of life  questionnare (Montazeri et al :2009).the results showed that Islamic seif-control education in the experimental group had a significant effect on the quality of life of secondary school students in Shahid Beheshti highschool in Birjand compared to the control group.since people's quality of life is based on the idea derived from the effectiveness and control of emotions and since self-control also influences the proficiency and control of emotions of people and also based on previous studies with the finding of this research , we can say that self-control affects the quality of life of students.}, keywords = {Islamic self-control,Quality of life,Secondary school students in Birjand}, title_fa = {اثربخشی آموزش خود کنترلی اسلامی بر کیفیت زندگی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم شهرستان بیرجند}, abstract_fa = {مقدمه  انسان موجودی متفکر است که نه به دلیل حوادثی که برایش اتفاق می‎افتد، بلکه به دلیل نحوه و نوع نگرش نسبت به قضایا، مسایل، مشکلات و حوادثی که با آنها روبرو می‎شود سلامت جسمانی و روانی خود را تحت تأثیر قرار می‌دهد. لذا هدف از انجام این پژوهش بررسی اثر بخشی آموزش خودکنترلی اسلامی بر کیفیت زندگی دانش آموزان پسر متوسطه دوم شهرستان بیرجند بود. روش کار  روش‌انجام پژوهش به صورت نیمه‌ آزمایشی از نوع پیش‌آزمون-پس‌آزمون همراه با دوره سه ماهه پیگیری همراه با گروه کنترل است. جامعه پژوهش دانش‌آموزان پسر متوسطه دوم شهرستان بیرجند می‌باشد با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس، دبیرستان شهید بهشتی بیرجند انتخاب شد، از بین دانش‌آموزان 120 نفر که از نظر نمره کیفیت زندگی در سطح متوسط و ضعیف قرار داشتند انتخاب و به صورت تصادفی در گروه آزمایش(60نفر) و کنترل(60نفر) قرار گرفتند. بسته آموزشی محقق‌ساخته که به تایید 5 نفر از متخصصان، 5 نفر از معلمان رسید در 8 جلسه آموزشی در طول مدت2 ماه  به گروه آزمایش آموزش داده شد. جهت سنجش میزان تاثیرگذاری بسته آموزشی خودکنترلی اسلامی بر کیفیت زندگی، پیش آزمون و پس آزمون همراه با دوره سه ماهه پیگری از دو گروه آزمایش و کنترل گرفته شد. ابزار سنجش متغیر کیفیت زندگی پرسشنامه کیفیت زندگیSF-12 بود(1). نتایج  نتایج نشان داد آموزش خود کنترلی اسلامی به گروه آزمایش توانسته تاثیر معنی­داری در کیفیت زندگی دانش‌آموزان پسر متوسطه دوم دبیرستان شهیدبهشتی بیرجند نسبت به گروه کنترل ایجاد نماید. نتیجه گیری  باتوجه به آنکه کیفیت زندگی افراد بر طبق نظریات برگرفته از کارآیی و کنترل هیجانات است و از آنجا که خود کنترلی نیز بر کارآیی و کنترل هیجانات افراد تاثیر گذار است و همچنین براساس مطالعات پیشین که همراستا با یافته‌های بدست آمده از این پژوهش می‌باشد نتیجه گرفته می‌شود آموزش خودکنترلی اسلامی بر کیفیت زندگی دانش‌آموزان تاثیرگذار است.}, keywords_fa = {خودکنترلی اسلامی,کیفیت زندگی,دانش‌آموزان متوسطه دوم شهرستان بیرجند}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13770.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13770_14bed71139364c61149d850682b90e5f.pdf} } @article { author = {Sadeghian, Sahar and Behrang, Khosrow and Gerdab, Parvaneh and Khademion, Sareh and Rostaie, Morteza}, title = {Investigating the Activity of Brain-Behavioral Systems and Defensive Mechanisms in Patients With Blood pressure and normal people}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {125-132}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.13771}, abstract = {Introduction: Hypertension is a psychological disorder as a physical illness. The purpose of this study was to compare the behavior of brain and defense mechanisms in people with hypertension and normal people.                                                                                                                                       Methods: In this research, 30 patients with essential hypertension referred to specialized clinics and specialized physicians' offices in this field were selected by non-random sampling method and with 30 normal and non-infected individuals Were compared. Participants were evaluated through a research tool including the Defense Mechanism Scale (DSQ) (1993), Andrews et al., And the Jackson Questionnaire (RASI Scale of Sensitivity to Strengthening). Data were analyzed by independent t-test. Results: There was a significant difference between the two groups in the two systems of behavioral activation and behavioral inhibition (P <0.05), but there was no difference in the system of conflict and escape (P> 0.05). Also, the mean score of the blood pressure group in the defense mechanism component was significantly higher than that of the normal group. (P <0/05)                      Conclusion: The results of this study showed that hypertension is associated with both components of defense mechanisms and behavioral brain systems, and there is a significant difference between the two groups.                                                                                    }, keywords = {Cognitive Behavioral Systems,Defense mechanism,blood pressure}, title_fa = {بررسی فعالیت سیستم های مغزی رفتاری و مکانیسم‎های دفاعی در افراد مبتلا به فشارخون و افراد عادی}, abstract_fa = {مقدمه  بیماری فشارخون به عنوان یک بیماری جسمانی تحت تاثیر مسائل روانشناختی قرار دارد. مطالعه‌ی حاضر با هدف مقایسه‌ی فعالیت سیستم مغزی رفتاری و مکانیسم‌های دفاعی در افراد مبتلا به فشار خون و افراد عادی انجام شد. روش کار به منظور انجام پژوهش تعداد 30 نفر بیمار مبتلا به فشارخون اساسی، مراجعه کننده به کلینیک‎های تخصصی و مطب‎های پزشکان متخصص در این زمینه در شهر مشهد  با روش نمونه‌گیری غیر تصادفی و در دسترس انتخاب شدند و با 30 نفر از افراد عادی و غیر مبتلا مقایسه شدند. شرکت کنندگان از طریق ابزار سنجش تحقیق شامل مقیاس مکانیسم دفاعی (DSQ) (1993) اندروز و همکارانش، و پرسشنامه‌ی جکسون(مقیاس‎های نظریه تجدید نط شده حساسیت به تقویت) ارزیابی شدند. داده‌ها با آزمون تی مستقل تجزیه و تحلیل شد. نتایج  بین دو گروه در دو سیستم فعال‌ساز رفتاری و بازداری رفتاری تفاوت معنا دارد وجود دارد (05/0 < p) ولی در سیستم ستیز و گریز تفاوتی مشاهده نشد (05/0 > p) .هم‌چنین میانگین نمرات گروه بیماران فشار خون در مولفه مکانیسم دفاعی به طور معنی‌دار بیشتر از میانگین گروه افراد عادی بود(05/0 < p). نتیجه‌گیری‌  نتایج این پژوهش نشان داد که بیماری فشارخون با مولفه‎های هردو متغیر مکانیسم‎های دفاعی و سیستم‎های مغزی رفتاری در ارتباط است و بین دوگروه مبتلا و غیر مبتلا تفاوت معنی داری وجود دارد.}, keywords_fa = {سیستم های رفتاری مغزی,مکانیسم دفاعی,فشار خون}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13771.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13771_3f556b48cb1ca2a65ab96eef139f68d0.pdf} } @article { author = {Azadi, Shahdokht}, title = {The Effectiveness of Systemic-Structural Couple Therapy on Forgiving Spousal Infidelity in Married Women in Shiraz}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {133-142}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.13772}, abstract = {To determine the sample size, 30 subjects were selected using the available sampling method and randomly assigned into two groups of control and experiment (each group was 15). Results: The mean forgiveness of the hypothesized betrayal of the experimental group (M = 3.8), after adjustment, was higher than the mean of the control group (M = 2.1). Therefore systemic-structuralist paternalistic therapy has been effective in increasing the forgiveness of hypothetical betrayal (P <0.05). Discussion and Conclusion: The results have shown that the use of indicators such as forgiveness, appreciation and affectionate actions increases the positive emotions in individuals (both patient and normal).}, keywords = {Systemic-structuralist paternity therapy,Forgiveness,Infidelity}, title_fa = {اثربخشی زوج‌درمانی سیستمی-سازه گرا بر بخشش خیانت فرضی همسر در زنان متأهل شهر شیراز}, abstract_fa = {مقدمه  پژوهش حاضر با هدف اثربخشی زوج‌درمانی سیستمی-سازه گرا بر بخشش خیانت فرضی همسر در زنان متأهل شهر شیراز انجام شده است. روش کار  جامعه پژوهش شامل کلیه زنان متأهل شهر شیراز در سال 1396-1395 که به کلینیک‌ها و مراکز مشاوره و خانواده شهر شیراز مراجعه کرده بودند. و برای تعیین حجم نمونه با استفاده از شیوه نمونه گیری در دسترس 30 نفر انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه کنترل و آزمایش گمارده شدند (هر گروه 15 نفر).  نتایج  نشان داد میانگین بخشش خیانت فرضی گروه آزمایش (8/3=M)، پس از تعدیل، بیشتر از میانگین گروه کنترل (1/2=M) بوده است. بنابراین زوج‌درمانی سیستمی- سازه گرا بر افزایش بخشش خیانت فرضی اثربخش بوده است (05/0 > p). نتیجه گیری   نتایج نشان داده‌اند که استفاده از شاخص‌هایی چون بخشش، قدردانی و اعمال مهربانانه، هیجان‌های مثبت را در  افراد (چه بیمار و چه عادی) افزایش می‌دهد.}, keywords_fa = {زوج‌درمانی سیستمی-سازه گرا,بخشش خیانت فرضی همسر}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13772.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13772_ea4c8818c5bd73d79a37f02f03977fef.pdf} } @article { author = {Zahra, Moghanizadeh and Shahabi, Shifteh and sanagoo moharer, Gholamreza}, title = {The Effect of Emotional Intelligence Training on Egocentrism among Students of Zabol University in the academic year}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {143-153}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.13782}, abstract = {Introduction: The purpose of this study was to investigate the effect of emotional intelligence skills training on egocenrism in gifted students of Zabol city. Methods: In this research, a quasi-experimental research method was used such as pre-test, post-test and follow-up with control group. The population of this study was high school students in Zabol city. A sample of 30 students who were in a self-diagnosis questionnaire with a deviation higher than the mean were selected as the sample and randomly assigned to two experimental and control groups of 15. Students in the experimental group received emotional intelligence training for 9 sessions, while the control group did not receive any interventions. While the control group did not received any interventions. For data analyze, the Lapsley Egocentrism questionnaire (1996) was used for pretest, posttest and follow up and the research instruments were then run in three stages: pre-test, post-test and follow-up. ANCOVA and MANCOVA were used to analyze the data. Results: The results of multivariate and single-variable covariance analysis showed that there was a significant difference between the Egocentrism of the two experimental and control groups in the post-test and follow-up stage and Emotional intelligence skills were able to reduce the Egocentrism in the experimental group. Conclusion: The results showed that emotional intelligence training had a significant effect on Egocentrism of high school students in Gorgeous high school and decreased Egocentrism in students of experimental group.}, keywords = {Emotional intelligence,egocenrism,Intelligent Students}, title_fa = {تاثیر آموزش هوش هیجانی بر خودمیان‌ بینی دانش آموزان تیزهوش شهرستان زابل در سال تحصیلی 96-97}, abstract_fa = {مقدمه: هدف از مطالعه حاضر بررسی تأثیر آموزش مهارت‌های هوش هیجانی بر خودمیان‌ بینی در دانش آموزان تیزهوش شهرستان زابل می‌باشد. روش کار: در این پژوهش از روش تحقیق نیمه آزمایشی از نوع طرح پیش‌آزمون، پس‌آزمون و پیگیری با گروه کنترل استفاده‌ شده است. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان دبیرستان تیزهوشان پسرانه شهرستان زابل بودند. تعداد 30 نفر از دانش‌آموزانی که در پرسشنامه خودمیان‌ بینی یک انحراف بالاتر از میانگین بود به‌عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند و به‌صورت تصادفی در دو گروه ۱۵ نفری آزمایش و کنترل جایگزین شدند دانش‌آموزان گروه آزمایش به مدت ۹ جلسه تحت آموزش هوش هیجانی قرار گرفتند، درحالی‌که گروه کنترل هیچ مداخله‌ای را دریافت نکردند. برای جمع‌آوری اطلاعات از پرسشنامه‌ خودمیان‌ بینی لاپسلی(1996)[1] در پیش‌آزمون، پس‌آزمون و پیگیری استفاده شد و سپس ابزار پژوهش در سه مرحله پیش‌آزمون، پس‌آزمون و پیگیری اجرا گردید. برای تجزیه‌ و تحلیل داده‌ها از روش تحلیل ANCOVA و MANCOVA استفاده شد. نتایج: نتایج آزمون‌های تجزیه ‌و تحلیل کوواریانس چند متغیره و تک متغیره نشان داد که تفاوت معناداری بین خودمیان‌ بینی دو گروه آزمایش و کنترل در مرحله پس‌آزمون و پیگیری وجود دارد و مهارت‌های هوش هیجانی توانست باعث کاهش خودمیان‌ بینی در گروه آزمایش شود. نتیجه گیری: آموزش هوش هیجانی بر خودمیان‌ بینی دانش‌آموزان تیزهوش دبیرستان پسرانه تیزهوشان مؤثر است و باعث کاهش خودمیان‌ بینی در دانش‌آموزان گروه آزمایش‌ می‎شود. [1] Lapsley}, keywords_fa = {هوش هیجانی,خودمیان‌ بینی,دانش آموزان تیز هوش}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13782.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13782_04f46bc9be9ee58da2f38b6c23ba20ed.pdf} } @article { author = {Abedini Mazraeh, Somayeh and Afrooz, Gholamali and Baghdassarians, Anita and Tajalli, Parisa}, title = {The relationship between parity and popularity of parents' satisfaction with academic achievement in children}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {154-163}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.13783}, abstract = {Introduction: The present study aimed to investigate the relationship between marital satisfaction and parents' popularity with the academic achievement of children of students in the fifth and sixth grade students of Tehran 4th district during the academic year of 2011-2012. Methods: The study is a correlational research study. In a sample of 100 individuals who were selected by available sampling method, three standard questionnaires of three standard questionnaires of parental satisfaction questionnaire (2005), popularity of Parviz Afroz (1391) and Bernard's academic achievement motive were used to measure variables. Weiner (1990) has been used. Results: The findings suggest that  Marital satisfaction of their popularity with parents and children are able to predict the academic achievement of children. -Between the marital satisfaction of parents with children Motivation There is a significant positive relationship (0/50)Between the marital satisfaction of parents with children Motivation There is a significant positive relationship(0/49). -Between the marital satisfaction of parents with children Motivation There is a significant positive relationship (0/354). Conclusion: Findings indicate that the satisfaction of parental paternity and their popularity with children can predict the motivation of children's academic achievement.}, keywords = {Marital satisfaction,popularity,Academic achievement,parents,Students}, title_fa = {رابطه رضایت‌مندی زوجیت و محبوبیت والدین با پیشرفت تحصیلی فرزندان}, abstract_fa = {مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه رضایت‌مندی زناشویی و محبوبیت والدین با پیشرفت تحصیلی فرزندان دانش­آموزان پایه پنجم و ششم منطقه4 شهر تهران در سال تحصیلی 95-1394 انجام شد. روش کار: روش مطالعه  تحقیقی پیمایشی از نوع همبستگی محسوب می‎شود. که  در نمونه ای به حجم 100 نفر که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند، اجرا شده است برای سنجش متغیرها از سه پرسشنامه استاندارد سه پرسشنامه استاندارد رضایت زوجیت والدین افروز؛ محبوبیت والدین افروز و انگیزه پیشرفت تحصیلی برنارد واینر (1990) استفاده شده است. نتایج: نتایج این مطالعه نشان داد که رضایتمندی زوجیت والدین با انگیزه پیشرفت تحصیلی فرزندان رابطه مثبت و معناداری ( 50/0) وجود دارد. بین میزان محبوبیت والدین نزد فرزندان با انگیزه پیشرفت تحصیلی فرزندان رابطه مثبت و معناداری (490/0) وجود دارد. بین میزان رضامندی زوجیت والدین با محبوبیت والدین نزد فرزندان خود رابطه مثبت و معناداری (354/0) وجود دارد. نتیجه گیری: نتایج حاکی از آن است که رضایتمندی زوجیت والدین و محبوبیت آنان نزد فرزندان قادر به پیش بینی انگیزه پیشرفت تحصیلی فرزندان هستند.}, keywords_fa = {رضایت‌مندی زناشویی,محبوبیت والدین,پیشرفت تحصیلی,والدین,دانش‌آموزان}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13783.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13783_4ab053339805400e33910a2b80713acb.pdf} } @article { author = {jadidi mohammadabadi, akbar and Ghanbari Zarandi, Zahra and Rezaei, Akbar and Naji, Mohammad}, title = {The effectiveness of mindfulness training on cognitive emotion regulation and early maladaptive schema in teenagers covered by kerman Well-being}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {164-174}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.13784}, abstract = {Introduction: The aim of this study was to the effectiveness of mindfulness training on cognitive emotion regulation and early maladaptive schema in teenagers covered by kerman Well-being. Methods: For this purpose, among the statistical population of adolescent girls and boys who were the recipient of the kerman Well-being in 1396, which numbered 860 people, 100 people were selected by available sampling method. A short version of the Young Schema Questionnaire (YSQ-SF) and Cognitive Emotion Regulation Questionnaire (CERQ) was implemented on them. Then, 30 adolescents who had inadequate status in these two questionnaires were selected as subjects and randomly assigned to two experimental groups (with mindfulness therapy intervention) and control. Then"Mindfulness Therapy" protocol for experimental groups. That is, the experimental group was subjected to an intervention of "mindfulness therapy" in 8 sessions of group training, once a week, lasting about 2 hours,. The data were evaluated using one way multivariate analysis of covariance (MANCOVA). Results: The results showed that Mindfulness-based education was effective in improving emotional regulation and reducing early maladaptive schemas. Conclusion: According to the findings, it is concluded that mental-based therapies can be used as an effective intervention in emotional regulation and effect on early maladaptive schemas.}, keywords = {Mindfulness training,cognitive emotion regulation,early maladaptive schema}, title_fa = {اثربخشی آموزش مبتنی بر ذهن آگاهی بر تنظیم هیجانی و طرحواره‏های ناسازگار اولیه در نوجوانان تحت حمایت بهزیستی}, abstract_fa = {مقدمه: این پژوهش با هدف مقایسه اثربخشی ایماگوتراپی و زوج درمانی هیجان مدار بر بهزیستی روان شناختی زوجین ناسازگار و درگیرخیانت انجام شد. روش کار: روش این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ شیوه اجراء، آزمایشی و در قالب طرح پیش آزمون-پس آزمون، با یک گروه کنترل و دو گروه آزمایش صورت گرفت. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه زوج های داوطلبی بود که به فراخوان اعلام شده از سوی مراکز پاسخ داده و ثبت نام نمودند. این زوج‎ها به دلیل مشکلات مربوط به خیانت به یکی از مراکز مشاوره ناحیه 2 شهر نوشهر در سال 1396 مراجعه کرده بودند. سپس 33 زوج واجد شرایط،‎ به صورت جایگزینی تصادفی در 3 گروه ایماگوتراپی (11 زوج)،‎ زوج درمانی هیجان مدار (11 زوج) و گروه کنترل (11 زوج) جایگزین شدند. روش نمونه گیری به صورت در دسترس انجام شد. اطلاعات با دو روش کتابخانه ای و میدانی جمع آوری شد. برای جمع آوری اطلاعات در بخش میدانی از پرسشنامه‎های بهزیستی روانشناختی ریف فرم کوتاه و ناسازگاری زناشویی اسپانیر (1976) استفاده شد. داده‎های پژوهش با نرم افزار آماری SPSS تجزیه و تحلیل شد. نتایج: با توجه به بالاتر بودن میانگین نمرات گروه درمان ایماگوتراپی در پس آزمون، می‎توان نتیجه گرفت که نسبت به زوج درمانی هیجان مدار در افزایش بهزیستی روانشناختی زوجین ناسازگار و درگیر خیانت موثرتر بوده است. نتیجه گیری: نتایج نشان دادند که ‎بین میزان اثربخشی ایماگوتراپی بر بهزیستی روان شناختی زوجین ناسازگار و درگیرخیانت تفاوت وجود دارد.}, keywords_fa = {ایماگوتراپی,زوج درمانی هیجان مدار,بهزیستی روان شناختی}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13784.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13784_782a3760ca037647f6918041184b7040.pdf} } @article { author = {Nadere, Bahri}, title = {The Effectiveness of Cognitive-Behavioral Group Therapy on Self-Esteem of Female Students of Payame Nuremelard University}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {175-181}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.13788}, abstract = {Introduction: Self-esteem is one of the most important bases for the formation of human personality. The purpose of this study was to investigate the effect of life review therapy with emphasis on the principles of Islamic ontology on the rate of self - esteem in undergraduate female students. Methods: The methodology was based on a quasi-experimental research design including two groups of pretest and posttest and the population comprised the undergraduate female students of Payame Noor Open University (Malard Branch). Thirty six students selected through convenient sampling were randomly assigned into the two experimental and control groups with equal numbers. The Beck Self - esteem Inventory (1967) was used to measure students’ self - esteem. The experimental group received six sessions of training patterns of life review therapy with emphasis on the principles of Islamic ontology (Esmaili, 2010). The collected data was analyzed with ANOVA using SPSS software version 22. Results: The results showed that the difference between pre-test scores and self-esteem scores on post-test scores with F(1.17) = 43.029 was significant at p Conclusion: According to the findings of this research life review therapy with emphasis on the principles of Islamic ontology effectively reduced the rate of self - esteem in undergraduate female students.}, keywords = {life review therapy,Islamic ontology,self - esteem,undergraduate female students}, title_fa = {اثربخشی گروه درمانی شناختی- رفتاری برعزت نفس دانشجویان دختر دانشگاه پیام نورملارد}, abstract_fa = {مقدمه: مطالعه حاضر باهدف بررسی اثربخشی گروه درمانی شناختی- رفتاری برعزت نفس دانشجویان دختر دانشگاه پیام نور ملاردصورت گرفته است. روش کار: روش پژوهش نیمه آزمایشی دوگروهی با پیش آزمون و پس آزمون و جامعه آماری همه دانشجویان دختر دانشگاه پیام نور ملارد  می‎باشد. که از میان آن‎ها 36 نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه به نسبت مساوی قرار گرفتند. ابزار سنجش پرسشنامه عزت نفس  کوپر اسمیت (1967) بود. در گروه آزمایش 6 جلسه آموزش الگویی از درمان مرور زندگی با گرایش هستی شناسی اسلامی اسمعیلی (1389) برای آن ها اجرا گردید. داده ها از طریق تحلیل واریانس و با استفاده از نسخه 22 نرم افزار (SPSS) تحلیل شد. نتایج: نتایج نشان داد که تفاوت بین نمرات پیش آزمون و نمرات پس آزمون عزت نفس با مقدار  029/43 = (17/1)F در سطح  01/0 > p معنادار است. یعنی نمرات عزت نفس دانشجویان گروه آزمایش پس از اجرای جلسات درمان(پس آزمون)، نسبت به قبل از اجرا(پیش آزمون) افزایش معناداری داشته است. نتایج آزمون اثر بین گروهی نیز نشان داد که  تفاوت نمرات گروه با 670/4227 = (34/1)F در سطح  01/0>p معنادار است. یعنی بین گروه آزمایش و کنترل از لحاظ نمرات عزت نفس تفاوت معناداری وجود دارد که حاصل از تاثیر مثبت این مداخله بر دانشجویانی می باشد که از این رویکرد بهره مند شده‎اند. نتیجه گیری: باتوجه به یافته های این پژوهش اثربخشی گروه درمانی شناختی- رفتاری برعزت نفس دانشجویان دختر موثر بوده است. }, keywords_fa = {درمان شناختی--رفتاری,عزت نفس,دانشجویان,دختر}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13788.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13788_5cd940a994edde12f822dd4910443139.pdf} } @article { author = {Mansourian, Jamileh and Khalatbari, Javad and Tarkhan, Morteza and Ghorban Shirodi, Shohre and Zarbakhsh, Mohammadreza}, title = {Comparison of the effectiveness of imagotherapy and emotion-focused couple therapy on couples' psychological well-being Incompatible and involved with your home}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {182-192}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.13831}, abstract = {Introduction: The aim of this study was to compare the efficacy of imagotherapy and emotion-focused couple therapy on the psychological well-being of maladaptive and involved couples. Methods: The method of this study was applied in terms of purpose and in terms of implementation, experimental and in a pretest-posttest design with one control group and two experimental groups. The statistical population of the study consisted of all volunteer couples who responded to the call and were registered by the centers.  The couple had been referred to a counseling center in Noushahr District 2 in the year 1396 because of their betrayal problems. Thirty-three eligible couples were then randomly assigned to three groups of imagotherapy (11 couples), emotion-focused therapy couples (11 couples) and control groups (11 couples). Sampling method was available. Data were collected by library and field methods. Spanier (1976) Short Form Reef Psychological Well-Being and Marital Incompatibility Questionnaires were used to collect information in the field. Data were analyzed using SPSS. Results: Considering the higher mean scores of imagotherapy group in posttest, it can be concluded that betrayal was more effective than emotional couple therapy in increasing couples' psychological well-being. Conclusion: The results showed that there is a difference between the effectiveness of imagotherapy on the psychological well-being of couples involved in infidelity.}, keywords = {Imagotherapy,emotion-focused couple therapy,Psychological well-being}, title_fa = {مقایسه اثربخشی ایماگوتراپی و زوج درمانی هیجان مدار بر بهزیستی روان شناختی زوجین ناسازگار و درگیرخیانت}, abstract_fa = {مقدمه: این پژوهش با هدف مقایسه اثربخشی ایماگوتراپی و زوج درمانی هیجان مدار بر بهزیستی روان شناختی زوجین ناسازگار و درگیرخیانت انجام شد. روش کار: روش این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ شیوه اجراء، آزمایشی و در قالب طرح پیش آزمون-پس آزمون، با یک گروه کنترل و دو گروه آزمایش صورت گرفت. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه زوج های داوطلبی بود که به فراخوان اعلام شده از سوی مراکز پاسخ داده و ثبت نام نمودند. این زوج‎ها به دلیل مشکلات مربوط به خیانت به یکی از مراکز مشاوره ناحیه 2 شهر نوشهر در سال 1396 مراجعه کرده بودند. سپس 33 زوج واجد شرایط،‎ به صورت جایگزینی تصادفی در 3 گروه ایماگوتراپی (11 زوج)،‎ زوج درمانی هیجان مدار (11 زوج) و گروه کنترل (11 زوج) جایگزین شدند. روش نمونه گیری به صورت در دسترس انجام شد. اطلاعات با دو روش کتابخانه ای و میدانی جمع آوری شد. برای جمع آوری اطلاعات در بخش میدانی از پرسشنامه‎های بهزیستی روانشناختی ریف فرم کوتاه و ناسازگاری زناشویی اسپانیر (1976) استفاده شد. داده‎های پژوهش با نرم افزار آماری SPSS تجزیه و تحلیل شد. نتایج: با توجه به بالاتر بودن میانگین نمرات گروه درمان ایماگوتراپی در پس آزمون، می‎توان نتیجه گرفت که نسبت به زوج درمانی هیجان مدار در افزایش بهزیستی روانشناختی زوجین ناسازگار و درگیر خیانت موثرتر بوده است. نتیجه گیری: نتایج نشان دادند که ‎بین میزان اثربخشی ایماگوتراپی بر بهزیستی روان شناختی زوجین ناسازگار و درگیرخیانت تفاوت وجود دارد.}, keywords_fa = {ایماگوتراپی,زوج درمانی هیجان مدار,بهزیستی روان شناختی}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13831.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13831_61bfadbdadfa8c601bc6f59b08687a9e.pdf} } @article { author = {movahedi, Azam and Zargham Hajebi, Majiod and Mirza Hosseini, Hasan}, title = {The Effectiveness of Imagotherapy:On the Quality of Life of Couples' Marital Satisfaction}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {193-202}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.13896}, abstract = {Introduction: Marriage is one of the most important decisions that every person will have in their lives. This can have enormous impacts on the lives of the individual, family and even the community. Therefore, this study aimed to investigate the effectiveness of imagotherapy on enhancing couple relationships.                                                                                                         Methods: The statistical population consisted of clients of the Relationship Counseling Center in Tehran in 1397 who scored higher than 25 in the marital conflict test. Sample size was 38 persons. The research method was quasi-experimental with pre-test and post-test with control group. The experimental group underwent 9 sessions of 90-min imagotherapy. Data were then analyzed using multivariate analysis of variance. Results: The results showed that IMAGO therapy had a significant effect on decreasing marital conflict among women referred to the Tehran Counseling Center. The results also show that there is a significant difference between the levels of treatment (IMAGO therapy versus no treatment) in the dependent variables, namely marital conflict and marital conflict subscales.                    Conclusion: Overall, the results of this study showed that imagotherapy had a significant effect on the quality of life of women referring to counseling center.}, keywords = {Imagotherapy,Quality Of Life Of Couples}, title_fa = {اثر بخشی آموزش ایماگوتراپی: بر کیفیت زندگی ورضایت زناشویی زوجین}, abstract_fa = {مقدمه: ازدواج یکی از مهم‎ترین تصمیماتی است که هر فرد در زندگی خود خواهد داشت. امری که اثرات عظیمی در زندگی فرد، خانواده و حتی اجتماع می‌تواند داشته باشد. لذا این پژوهش با هدف اثربخشی ایماگوتراپی بر ارتقای روابط زوجین انجام گرفته است. روش کار: جامعه آماری از مراجعان مرکز مشاوره آرامش شهر تهران در سال97 که در آزمون تعارض زناشویی نمرات بالاتر از 25کسب کرده اند. حجم نمونه 38 نفر از کل نمونه‌ها در نظر گرفته شد. روش پژوهش شبه آزمایشی طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه بود. گروه آزمایش در 9جلسه 90 دقیقه‌ای تحت مداخله ایماگوتراپی قرار گرفتند. سپس داده ها با آزمون تحلیل واریانس چند متغیره مورد آزمون قرار گرفتند. نتایج: نتایج نشان دادکه ایماگو تراپی بر کاهش تعارضات زناشویی زنان مراجعه کننده به مرکز مشاوره آرامش تهران تاثیر معنی داری داشته است. همچنین نتایج نشان می‌دهد که بین سطوح درمان (ایماگو تراپی در برابر فقدان درمان) در متغیرهای وابسته یعنی تعارضات زناشویی و خرده مقیاس های تعارضات زناشویی تفاوت معنی دار وجود دارد. نتیجه گیری: در مجموع نتایج این تحقیق نشان میدهد که  ایماگوتراپی بر کیفیت زندگی زنان مراجعه کننده به مرکز مشاوره تاثیر معنی دار داشته است.اندازه اثر(54/0)}, keywords_fa = {ایماگوتراپی,کیفیت زندگی زوجین}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13896.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13896_073ab60ebc10870ee85ecefa7c75100e.pdf} } @article { author = {Hajrezaei, Bahar and navabi nezhad, Shokoh and kiamanesh, Alireza}, title = {Comparison of the effectiveness of Olson's approach with acceptance and commitment on marriage expectation and responsibility of bachelor girls}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {203-213}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.13900}, abstract = {Introduction: The purpose of this study was to compare the effectiveness of Olson's approach to and the acceptance and commitment approach to marriage expectations and responsibility of bachelor girls in Iran. Methods: This study was experimental and pretest-posttest with two experimental control group. The statistical population of the study consisted of all unmarried girls in Tehran in 1397. In this population, 60 girls were selected as a statistical sample and randomly replaced in three groups (two experimental and one control group). The required data were collected by using the Jones and Nelson (1997) and California Accountability Questionnaire (1987) using the Waste Scale in two stages of pre-test and post-test. Using a multivariate covariance test It was analyzed. Results: Findings of the research showed that the average expectation of marriage and responsibility of bachelor girls remained higher in both experimental groups and the results of multivariate covariance showed that the impact of both approaches on reducing pessimistic and idealistic expectations of marriage and The increase in the realistic expectation of marriage and the significance of responsibility (p <0.001). Conclusion: and the results of Bonferroni follow-up test showed that between the effectiveness of the two approaches in increasing the realistic expectation of marriage and accountability There is no significant difference, but the impact of acceptance and commitment approach on reducing pessimistic and idealistic expectations is more than the approach. Red Olson was.}, keywords = {Olson Preparation Approach,Acceptance and Acceptance Training,marriage expectation,responsibility,bachelor girls}, title_fa = {مقایسه اثربخشی آموزش رویکرد اولسون ورویکرد پذیرش و تعهد بر انتظار از ازدواج و مسئولیت‌پذیری دختران مجرد مانده}, abstract_fa = {مقدمه: هدف پژوهش حاضر مقایسه اثربخشی آموزش رویکرد اولسون و رویکرد پذیرش و تعهد بر انتظار از ازدواج و مسئولیت­پذیریدختران مجرد مانده در ایران بود. روش کار: طرح پژوهش نیمه­آزمایشی از  نوع پیش­آزمون و  پس­آزمون با دو گروه آزمایشی و گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش را تمامیدختران مجرد مانده شهر تهران در سال 1397 تشکیل دادند که از این جامعه تعداد 60 نفر به عنوان نمونه آماری  انتخاب و در سه گروه (دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل) به صورت تصادفی جایگزین شدند. نتایج: نتایج پژوهش نشان داد که میانگین انتظار از ازدواج و مسئولیت­پذیری دختران مجرد مانده در هر دو گروه آزمایش افزایش پیدا کردو نتایج کواریانس چند متغیره نشان داد که تاثیر هر دو رویکرد  بر کاهش انتظار بدبینانه و ایده­آل­گرایانه از ازدواج و افزایش انتظار واقع­بینانه از ازدواج و مسئولیت­پذیری معنی­دار است (001/0 p<). نتیجه گیری: نتایج آزمون تعقیبی بن فرونی، نشان از آن داشت که بین اثربخشی دو رویکرد در افزایش انتظار واقع ­بینانه از ازدواج و مسئولیت­پذیری تفاوت معنی­داری وجود ندارد اما تاثیر رویکرد پذیرش و تعهد  بر کاهش انتظار بدبینانه و ایده­آل­گرایانه بیشتر از رویکرد اولسون بود.}, keywords_fa = {رویکرد آماده‌سازی اولسون,آموزش پذیرش و تعهد(اکت),انتظار از ازدواج,مسئولیت‌پذیری,دختران مجرد مانده}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13900.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13900_67308a0a6752151bc4d8ac3fc63207a1.pdf} } @article { author = {alipour, Leila and Haddadi, Behrooz}, title = {Surveying the Rate of Physical Violence against Women in Ramshir District}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {214-222}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.13947}, abstract = {Introduction: The purpose of this study was to investigate the extent of physical violence against women in Ramshir region and its relationship with variables of power, social support, women's education, economic status, patriarchy, cultural and differences, and their age and education. Methods: The type of descriptive-analytical study is survey (quantitative) and the study population is Ramshir region. Cluster sampling method was used and Cochran's sample size was 234 but in this study 300 women were selected due to probable drop in the sample. It is based on objective realities that focus on variables, without valuing and with contextual independence Results: This study shows that 81% of the subjects have been subjected to physical violence and also to examine the variables and its relationship with physical violence against women. Economics is the cultural difference used to prove or disprove these assumptions using Pearson's correlation coefficient and analyzed using analysis of variance. Findings: (exercise of power 0.952) (0.965 patriarchy), (0.760 social support), (0.758 women's education), (0.742 economic base),), (0.730 cultural differences) and Significance level is 0.000 which is calculated with 0.05 error. However, its validity was confirmed by the structural and formal content method and the reliability of the measurement was confirmed by Cronbach's alpha (0.851). Conclusion: Since, according to the results of the present study, a large number of women are subjected to physical violence by patriarchy and the exercise of male power in the family, so counseling and social support from the authorities and the government to these women are specifically recommended. This should be done.}, keywords = {physical violence,Women,Family,Power,women's education,Social Support,economic base,patriarchy,cultural difference}, title_fa = {بررسی میزان خشونت فیزیکی علیه زناندر منطقه رامشیر}, abstract_fa = {مقدمه  مطالعه حاضر با هدف بررسی میزان خشونت فیزیکی علیه زنان در منطقه رامشیر و رابطه آن با متغیرهای اعمال قدرت، حمایت اجتماعی، تحصیلات زنان، پایگاه اقتصادی، مردسالاری، تفاوت‌های فرهنگی ، سن و تحصیلات آنان انجام شده است. روش کار  نوع مطالعه توصیفی – تحلیلی به‌صورت پپیمایشی(کمی) و جامعه مورد مطالعه منطقه رامشیر است. روش نمونه‌گیری خوشه‌ای‌بوده و از روش کوکران حجم نمونه 234 شده ولی در این مطالعه به علت افت احتمالی آزمودنی، تعداد 300 نفر زنان انتخاب گردید. جامعه آماری 800 نفر از زنانی بود که قربانی خشونت فیزیکی شده‌اند.گردآوری داده‌ها باروش پرسشنامه‌ای انجام گرفته و سوالات آن خودساخته است و در پی سنجش ‌واقعیت‌های عینی است که با تمرکز روی متغیرها و بدون ارزش‌گذاری و با استقلال زمینه‌ها، انجام ‌پذیرفته است. نتایج  این پژوهش نشان می‎دهد که بر روی 81% از آزمودنی‎ها خشونت فیزیکی وارد شده است و همچنین برای بررسی متغیرها و رابطه آن با خشونت فیزیکی علیه زنان نتایج بدست آمده به ترتیب عبارتند از : مردسالاری، اعمال قدرت، حمایت اجتماعی، تحصیلات زنان، پایگاه اقتصادی، تفاوت فرهنگی می‎باشد که برای اثبات یا رد این فرضیات از آزمون ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده و با استفاده از تحلیل واریانس بررسی شده‌اند. نتایج یافته‌های پژوهش: (اعمال قدرت 952/0)، (مرد سالاری 965/0)، ( حمایت اجتماعی760/0)، (تحصیلات زنان 758/0)، ( پایگاه اقتصادی742/0)، ( تفاوت‌های فرهنگی 730/0) سطح معنی داری 000/0 است که با خطای 05/0 محاسبه شده است. البته روایی آن با روش محتوایی سازه و صوری تأیید و پایایی اندازه‌گیری، با فرمول آلفای کرونباخ (به اندازه 851/0) تأیید شده است. نتیجه گیری از آنجا که بر اساس نتایج بدست آمده از مطالعه حاضر، تعداد زیادی از زنان، خشونت فیزیکی بر اساس مردسالاری و اعمال قدرت مردان در خانواده بر آنها اعمال شده است لذا در این زمینه باید برای این زنان اقدامات مشاوره‌ای و حمایت اجتماعی به طور تخصصی از سوی مسئولین و دولت صورت گیرد.}, keywords_fa = {خشونت فیزیکی,زنان,خانواده,اعمال قدرت,تحصیلات زنان,حمایت اجتماعی,پایگاه اقتصادی,مردسالاری,تفاوت فرهنگی}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13947.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_13947_aac7557014a4c448dce994299225c2af.pdf} } @article { author = {Maniei, Reza and Soleimani, Nader and Abbaszade, Naser and Tabatabaee, Seyed Mosa}, title = {Identification of effective factors on good educational governance in educational system using three-branch theory}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {223-230}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.14344}, abstract = {Abstract Introduction: The present study was designed and implemented with the aim of identifying and ranking the effective factors on good educational governance in the educational system using the three-branch theory. Materials & Methods: The present study is a descriptive analytical study that was conducted field experiment. The statistical population of this study consisted of experts and educators of Iran's education system. Based on targeted selection, 20 people were identified as the sample of the study. The research instrument was a researcher-made questionnaire with 44 questions that included 44 effective factors on good educational governance in the educational system. In order to identify these factors, semi-structured interviews were used. In the present study, in order to design the conceptual framework of the research, three-branch theory was used. Electricity method was used to rank the factors. All data analysis process was performed using the Sulur Electric Software. Results: With regard to the results of the method of electricity, it has been determined that the promotion of the role of the private sector as a factor in generating growth with overarching 43, strengthening popular participation in order to influence policy making with overlay 41 and activating civil society (through information, consultation and participation) Over 37 important factors from the first to third were identified. Conclusion: The results of this test showed that increasing the level of satisfaction of people using educational services, improving knowledge management and resources and managing the expectations of parents in educational system with zero overlay were the least important factors affecting good educational governance in educational system.}, keywords = {good educational governance,educational system,three-branch theory}, title_fa = {شناسایی عوامل موثر بر الگوی حکمرانی تربیتی مناسب در نظام آموزشی با استفاده از نظریه سه شاخگی}, abstract_fa = {مقدمه پژوهش حاضر با هدف شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر بر حکمرانی تربیتی مناسب در نظام آموزشی با استفاده از نظریه سه شاخگی طراحی و اجرا گردید. روش کار پژوهش حاضر از نوع، توصیفی-تحلیلی می­باشد که به صورت میدانی انجام گردید. جامعه آماری این پژوهش شامل صاحب‌نظران و مدیران ستادی آموزش و پرورش کشور ایران بودند. بر اساس انتخاب هدفمند، تعداد 20 نفر به عنوان نمونه تحقیق مشخص گردیدند.  ابزار تحقیق پرسشنامه­ای محقق­ساخته با 44 سوال که شامل 44 عوامل موثر بر حکمرانی تربیتی مناسب در نظام آموزشی بود به منظور شناسایی این عوامل از مصاحبه­های نیمه ساختارمند استفاده گردید. در پژوهش حاضر، بـه منظـور طراحـی چـارچوب مفهـومی تحقیق از نظریه سه شاخگی کمک گرفته شد. به منظور رتبه بندی عوامل از روش الکتره استفاده گردید. کلیه روند تجزیه و تحلیل داده­های تحقیق با استفاده از نرم افزار الکتره اسلور  انجام گردید. نتایج با توجه به یافته­های روش الکتره مشخص گردیده که ارتقا نقش بخش خصوصی به‌عنوان عامل تولید در تقویت رشد با چیرگی 43، تقویت مشارکت مردمی به منظور تاثیرگذاری بر سیاست گذاری با چیرگی 41 و  فعال ساختن جامعه مدنی (از طریق اطلاعات، مشاوره و مشارکت) با چیرگی 37 عامل­های مهم اول تا سوم مشخص گردیدند. نتیجه گیری   همچنین نتایج این آزمون نشان داد که  افزایش سطح رضایت افراد استفاده کننده از خدمات آموزشی، ارتقای مدیریت دانش و منابع و مدیریت انتظارات اولیا در نظام آموزشی با چیرگی صفر کم اهمیت­ترین عوامل موثر بر حکمرانی تربیتی مناسب در نظام آموزشی  مشخص گردیدند.}, keywords_fa = {حکمرانی تربیتی مناسب,نظام آموزشی,نظریه سه‌شاخگی}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_14344.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_14344_1b1027768dfcd49ad124d810ad8a551f.pdf} } @article { author = {Seyedan, Seyed Abolghasem and Khoshandeh, Hamideh}, title = {The Mediating Role of Emotional Intelligence in the Relationship between Life Style and Quality of Teacher Working Life}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {231-238}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.14369}, abstract = {Abstract Introduction: The purpose of the present study was to investigate the mediating role of emotional intelligence in the relationship between lifestyle and quality of work life. Methods: This was a descriptive-correlational research. The statistical population of the study was 550 female teachers of elementary school in Torbat Heydariyeh city in 1397, 300 of whom were selected by non-random sampling method. Data were collected using three standard questionnaires: Walton Work Quality of Life (1973), Miller Lifestyle (2001), and Shot et al. (1998) Emotional Intelligence Questionnaire. it placed . Results: The results of data analysis showed that there is a positive and significant relationship between the lifestyle and quality of work life of primary school teachers in Torbat Heydariyeh. Life style has positive and significant relationship with emotional intelligence of elementary school teachers in Torbat Heydariyeh. Emotional Intelligence has a positive and significant relationship with quality of work life of primary school teachers in Torbat Heydariyeh Conclusion: The results of this study showed that emotional intelligence mediates the effect of lifestyle on the quality of work life of elementary school teachers in Torbat Heydariyeh.}, keywords = {lifestyle,Quality of work life,Emotional intelligence}, title_fa = {نقش میانجی گری هوش هیجانی در ارتباط بین سبک زندگی با کیفیت زندگی کاری معلمان}, abstract_fa = {مقدمه: هدف پژوهش حاضر بررسی نقش میانجی‎گری هوش هیجانی در ارتباط بین سبک زندگی با کیفیت زندگی کاری است. روش کار: روش تحقیق توصیفی از نوع کاربردی و همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان زن مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه در سال 1397 برابر با 550 نفر بودندکه 300 نفر به عنوان نمونه آماری  به روش غیر تصادفی و در دسترس انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده‎ها در این پژوهش سه پرسشنامه استاندارد کیفیت زندگی کاری والتون (1973)، سبک زندگی میلر (2001) و هوش هیجانی شات و همکاران (1998) می‎باشد. داده‎ها با استفاده از نرم افزار آموس مود تجزیه و تحلیل قرارگرفت. نتایج: نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده‎ها نشان داد سبک زندگی با کیفیت زندگی کاری معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه رابطه مثبت و معنادار دارد. سبک زندگی با هوش هیجانی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه رابطه مثبت و معنادار دارد. هوش هیجانی با کیفیت زندگی کاری معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه رابطه مثبت و معنادار  دارد. نتیجه گیری: نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که هوش هیجانی تاثیر سبک زندگی بر کیفیت زندگی کاری معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه را میانجی گری جزئی می‎کند.}, keywords_fa = {سبک زندگی,کیفیت زندگی کاری,هوش هیجانی}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_14369.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_14369_14c59839db43629bc75e789a6ea74f57.pdf} } @article { author = {Hosseini, Seyed Jabar and Nasiri, Mohammad}, title = {Comparison of quality of life, Self Confidence and public health in athlete, non-athlete veterans}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {131-139}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.14376}, abstract = {Abstract Introduction: The global changes in the categories of contemporary life have made physical education and sport a necessity that is far from inevitable.The purpose of this study was to Comparison of quality of life, Self Confidence and public health in athletes and non-athlete veterans. The research method is descriptive and survey type. Materials & Methods: The statistical population of this study includes all veterans of Khoy city. According to statistics obtained from veterans of Khoy city, 95 individual athletes’ veterans, 95 athletes’ veterans are members of sports teams and 95 non-athletes veterans were selected as statistical sample. Demographic characteristics, World Health Organization Quality of Life Questionnaire 26 questions, Eysenck Standard Confidence Questionnaire 30 questions, Goldberg General Health Questionnaire (GHQ) 28 questions were used for data collection.. Descriptive and inferential statistics (Kolmogorov-Smirnov test and analysis of variance in repeated measures and Tukey post hoc test) were used for data analysis. Results: Findings of the study showed that the quality of life of individual and team athlete veterans was better than non-athlete veterans and there was no significant difference between individual and group athlete veterans. Public health was also better in individual and team athletes than non-athletes. The confidence of individual athlete veterans and a group of non-athlete veterans was better. Conclusion: According to the results of this study, it seems that one of the best strategies to improve the quality of life, Self Confidence and Public health of these people is physical activity and exercise.  }, keywords = {athlete veterans,non-athlete veterans,Quality of life,self confidence,Public health}, title_fa = {مقایسه کیفیت زندگی ، اعتماد به نفس و سلامت عمومی در جانبازان ورزشکار و غیرورزشکار}, abstract_fa = {مقدمه تغییر و تحولات جهانی در مقوله­های زندگی معاصر، تربیت­بدنی و ورزش را از ضروریاتی ساخته که دوری از آن اجتناب­ناپذیر به نظر می­رسد. هدف از این پژوهش مقایسه کیفیت زندگی، اعتماد به نفس و سلامت عمومی درجانبازان ورزشکار و غیر ورزشکار بود. روش کار روش تحقیق حاضر توصیفی و ازنوع پیمایشی می­باشد. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه جانبازان شهر خوی می­باشند که طبق آمار بدست آمده از بنیاد جانبازان شهرستان خوی،  95 نفر از جانبازان ورزشکار انفرادی، 95نفر جانباز ورزشکار عضو تیم­های ورزشی و 95 نفر از جانبازان غیر ورزشکار به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. جهت گردآوری داده­ها از پرسشنامه ویژگی­های دموگرافیک، پرسشنامه کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی 26 سوالی، پرسشنامه استاندارد اعتماد به نفس آیزنک 30 سوالی، پرسشنامه سلامت عمومی  (GHQ )  گلدبرگ 28 سوالی استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده­ها از تکنیک آمار توصیفی و آمار استنباطی (آزمون کلموگروف اسمیرنوف و آزمون تحلیل واریانس در اندازه­های تکراری وآزمون تعقیبی توکی) استفاده گردید. نتایج یافته­های حاصل از تحقیق نشان می­دهد کیفیت زندگی جانبازان ورزشکار انفرادی و گروهی نسبت به غیرورزشکار در شرایط بهتری قرار داشت و بین جانبازان ورزشکار انفرادی و گروهی تفاوت معناداری مشاهده نشد. سلامت عمومی هم در جانبازان ورزشکار انفرادی و گروهی بهتر از جانبازان غیر ورزشکار  بود. اعتماد به نفس جانبازان ورزشکار  انفرادی و گروهی از جانبازان غیر ورزشکار بهتر بود. نتیجه گیری   با توجه به نتایج این پژوهش به نظر می­رسد یکی از بهترین راهکارهای ارتقای کیفیت زندگی، اعتماد به نفس و سلامت عمومی این افراد انجام فعالیت بدنی و ورزش می­باشد.}, keywords_fa = {جانبازان ورزشکار,جانبازان غیرورزشکار,کیفیت زندگی,اعتماد به نفس,سلامت عمومی}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_14376.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_14376_8e5b1313a5fa33f3fcd006e7fe1e6472.pdf} } @article { author = {Zare, Hussein and Malekzadeh, Akram and Agha Yousefi, Alireza and Lavasani, Masoud Gholam Ali}, title = {Explanatory Decision Model: The Role of Mind Theory Mediating Information Processing}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {141-149}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.14437}, abstract = {Abstract Introduction: The purpose of the present study was to investigate the mediating role of information processing in the relationship between theory of mind and decision making. Materials & Methods: Participants consisted of 400 students who were selected from among students of Payam-e-Noor University by proportional method and responded to Mind Theory Questionnaire (Baron-Cohen, Information Processing Questionnaire (Pasini & Epstein, 1999) and Scott & Bruce Decision Making Questionnaire (1995)). Descriptive statistics of variables were determined using descriptive statistics indices and SPSS (version 24). Then, Structural Equation Modeling (AMOS) software (version 24) was used to investigate the research hypotheses. Results: The findings showed that the theory of mind on logical information processing was positive and significant. In addition, theory of mind predicted intuitive and avoidant decision making directly and indirectly predicted logical decision-making by mediating logical information processing. Conclusion: The overall results of the study indicate that increasing the theory of mind in students by creating rational processing will increase their rational decision making.}, keywords = {decision making,Information processing,Theory of mind}, title_fa = {مدل تبیینی تصمیم گیری: نقش نظریه ذهن با واسطه گری پردازش اطلاعات}, abstract_fa = {مقدمه  هدف پژوهش حاضر بررسی نقش واسطه‌گری پردازش اطلاعات در رابطه نظریه ذهن و تصمیم‌گیری بود. روش کار مشارکت‌کنندگان شامل 400 نفر بودند که از میان دانشجویان دانشگاه پیام نور به روش نسبتی انتخاب شدند و به پرسش‌نامه نظریه ذهن (بارون-کوهن، ) پردازش اطلاعات (پاسینی و اپسین، 1999) و پرسش‌نامه تصمیم‌گیری اسکات و بروس (1995) پاسخ دادند ابتدا اطلاعات توصیفی متغیرها با استفاده از شاخص‌های آمار توصیفی و برنامه SPSS (نسخه 24) تعیین شد. سپس به‌ منظور بررسی فرضیه‌های پژوهش از روش مدل‌یابی معادلات ساختاری در نرم‌افزار AMOS (نسخه 24) استفاده شد. نتایج یافته‌ها نشان دادکه نظریه ذهن بر پردازش اطلاعات منطقی  به‌صورت مثبت و معنی‌دار بود. به‌علاوه، نظریه ذهن تصمیم‌گیری شهودی و اجتنابی  را به ‌صورت مستقیم و تصمیم‌گیری وابسته و منطقی را به صورت غیرمستقیم با میانجی‌گری پردازش اطلاعات منطقی پیش‌بینی کردند. نتیجه گیری   نتایج کلی پژوهش نشان‌دهنده آن است که افزایش نظریه ذهن در دانش‌آموزان از طریق ایجاد پردازش منطقی موجبات افزایش تصمیم‌گیری منطقی آن‌ها را فراهم می‌آورد.}, keywords_fa = {تصمیم‌گیری,پردازش اطلاعات,نظریه ذهن}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_14437.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_14437_e2676f5fb8ab7c422220d22d7e239eff.pdf} } @article { author = {soleiman borujerdi, Mahbin and Dokanehei Fard, Farideh and Rezakhani, Simindokht}, title = {Comparison of the effectiveness of Gottman's Couple Therapy and Reality Therapy on Emotional Divorce, Communication Patterns and Distress Tolerance in women referring to counseling centers in District 3 of Tehran}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {150-161}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.14439}, abstract = {Abstract Introduction: The purpose of this study was to compare the effectiveness of Gottman's Couple Therapy and Reality Therapy on emotional divorce, communication patterns and distress tolerance in women referred to counseling centers in Tehran's Third District. Methods: ­ This quasi-experimental study was carried out as a pre-test-posttest with control group. The statistical population of the study consisted of all women referring to counseling centers in District 3 of Tehran in 1397, of which 72 were selected as sample size. Twenty-two people in the first experimental group (Gottman'sCouple Therapy), 24 in the second experimental group (Reality Therapy) and 24 in the control group were selected by random sampling method and randomly assigned to the groups. Data collection tools included emotional divorce, communication patterns and distress tolerance. Multivariate covariance test was used to analyze the data. Results: The results of this study showed that there is not a significant difference between Gottman'sCouple Therapy and Reality Therapy on emotional divorce, communication patterns and distress tolerance in women referring to counseling centers in Tehran. However, both treatments alone have no effect on emotional divorce, communication patterns and tolerance Distress in women referring to counseling centers in Tehran's District 3 was effective. Conclusion: According to the findings, it can be concluded that Gutman's paternity therapy and the reality of therapy are effective on emotional divorce, communication patterns and distress tolerance in women.}, keywords = {Gottman's Couple Therapy,Reality therapy,Emotional divorce,Communication Patterns,Tolerance of Distress – Women}, title_fa = {مقایسه اثربخشی زوج‌درمانی گاتمن و واقعیت درمانی بر طلاق عاطفی، الگوهای ارتباطی و تحمل پریشانی در زنان مراجعه کننده به مراکز مشاوره منطقه3 شهر تهران}, abstract_fa = {مقدمه: پژوهش حاضر باهدف مقایسه اثربخشی زوج‌درمانی گاتمن و واقعیت درمانی بر طلاق عاطفی، الگوهای ارتباطی و تحمل پریشانی در زنان مراجعه‌کننده به مراکز مشاوره منطقه سه تهران صورت گرفته است. روش کار: این پژوهش شبه آزمایشی و به‌صورت پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری پژوهش را کلیه زنان مراجعه‌کننده به مراکز مشاوره منطقه سه تهران در سال 1397 تشکیل می‌دادند که تعداد 72 نفر به‌عنوان حجم نمونه تعیین گردید. ازاین‌بین 24 نفر در گروه آزمایش اول(زوج‌درمانی  گاتمن)، 24 نفر در گروه آزمایش دوم(واقعیت درمانی) و 24 نفر در گروه کنترل  با روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به‌صورت تصادفی در گروه‌ها گمارش شدند. ابزار جمع‌آوری اطلاعات شامل  طلاق عاطفی، الگوهای ارتباطی و تحمل پریشانی بود. برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از آزمون کوواریانس چندمتغیری استفاده شد. نتایج: نتایج این تحقیق نشان داد بین گروه‌های زوج‌درمانی  گاتمن و واقعیت درمانی بر طلاق عاطفی، الگوهای ارتباطی و تحمل پریشانی در زنان مراجعه‌کننده به مراکز مشاوره منطقه سه تهران تفاوت معنی‌داری وجود ندارد ولی هر دو درمان به‌تنهایی بر طلاق عاطفی، الگوهای ارتباطی و تحمل پریشانی در زنان مراجعه‌کننده به مراکز مشاوره منطقه سه تهران مؤثر بودند. نتیجه گیری: بنابراین بر اساس نتایج به دست آمده، می‌توان نتیجه گرفت زوج‌درمانی  گاتمن و واقعیت درمانی بر طلاق عاطفی، الگوهای ارتباطی و تحمل پریشانی در زنان مؤثر است. }, keywords_fa = {زوج‌درمانی گاتمن,واقعیت درمانی,طلاق عاطفی,الگوهای ارتباطی,تحمل پریشانی – زنان}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_14439.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_14439_12aec9912c158c02208574258a4a8021.pdf} } @article { author = {Adyani, Seyed Aghil and Asgarkhani, Abomohammad and Sadeghi Ziyazi, Hatam}, title = {Food Security Assessment of Disabled People with Disabilities Based on International Documents}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {175-182}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.14532}, abstract = {   - Abstract Introduction: The right to food as an essential concept in international human rights law has been endorsed in support of persons with disabilities. This right is addressed in many international documents. Governments in particular are committed to ensuring that the rights set forth in it are utilized to the fullest extent possible and with all appropriate measures. Materials & Methods: The data of this study were collected by analytical-documentary method and searching in databases and sources of internet scientific information and related books in this field.   Findings: One of these rights is the right to food in support of the disabled and disabled in the territorial space. On the other hand, food security and sustainable access to food and freedom from hunger are fundamental human rights and cannot be suspended under any circumstances, even in hostilities, because any commitment to the right to food can lead to death by starvation. Disabled people with disabilities. Conclusion: People with disabilities, disabilities, or injuries may not have access to nutritional needs and care like other people in the community. Even if they have access, they may need more care and nutrition than others, which can happen for a variety of reasons. By examining the right to food on the basis of international documents in support of persons with disabilities and disabilities, this paper argues that persons with disabilities and disabilities who constitute a significant percentage of society according to international documents, As an important part of the population, like others, have the right to use food, but this should not be overlooked by the authorities.}, keywords = {Food Right,International Documents,Obligations of Governments,Disabled and Disabled}, title_fa = {بررسی امنیت غذایی در افراد ناتوان و دارای معلولیت بر اساس اسناد بین المللی}, abstract_fa = {مقدمه  حق بر غذا به عنوان یک مفهوم اساسی در حقوق بین­الملل بشری در حمایت از افراد ناتوان و دارای معلولیت، مورد موافقت قرار گرفته است. این حق در بسیاری از اسناد بین­المللی مورد توجه است. دولت­ها به طور خاص متعهد هستند بهره­مندی از حقوق مطرح شده در آن را با استفاده از حداکثر منابع و با تمامی تدابیر مناسب، تأمین کنند. روش کار اطلاعات این پژوهش با روش تحلیلی- اسنادی و جستجو در پایگاه ها و منابع اطلاعات علمی اینترنتی و کتب مرتبط در این زمینه جمع­آوری گردیده است. نتایج یکی از این حقوق، حق بر غذا در حمایت از افراد ناتوان و دارای معلولیت در فضای سرزمینی می­باشد. از طرفی امنیت غذایی و حق دسترسی پایدار  به غذا و رهایی از گرسنگی جزء حقوق بنیادین بشری بوده و تحت هیچ شرایطی حتی در مخاصمات نیز قابل تعلیق نیست، برای  اینکه  هرگونه تعهدی به حق غذا می­تواند منجر به مرگ ناشی از گرسنگی شده و برای افراد ناتوان و دارای معلولیت مشکل­ساز شود. نتیجه گیری   افرادی که دارای معلولیت، ناتوانی و یا جراحت هستند ممکن است به نیازها و مراقبت­های غذایی مانند سایر افراد جامعه دسترسی نداشته باشند. حتی در صورت داشتن دسترسی، ممکن  است بیش از سایر افراد، نیازمند دریافت مراقبت­ها و غذای مناسب باشند که این مورد می­تواند به علل مختلف اتفاق بیفتد. این مقاله با بررسی حق بر غذا براساس اسناد بین­المللی در حمایت از افراد ناتوان و دارای معلولیت اینگونه استدلال می­نماید که افراد معلول و دارای ناتوانی که طبق اسناد بین­المللی درصد قابل توجهی از افراد جامعه را تشکیل می­دهند، به عنوان بخش مهمی از جمعیت همانند دیگران از حق استفاده از غذا برخوردارند اما این مهم مورد غفلت متولیان نباید قرار بگیرد.}, keywords_fa = {حق برغذا,اسناد بین المللی,تعهدات دولت‌ها,افراد ناتوان و معلول}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_14532.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_14532_6b5cfd77a6c9ac2ae16bdde0ea676bf4.pdf} } @article { author = {Haji Aliakbari, Neda and Soleimani, Nader and Shafizadeh, Hamid and Tabatabaee, Seyed Mosa}, title = {Investigating the Factors Affecting the Development of Educational Marketing Using Three-Branch Theory}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {183-189}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.14541}, abstract = {Abstract Introduction: The purpose of this study was to investigate the effective factors on the development of educational marketing in technical and vocational education with the application of three-branch theory. Methods: ­ The present research is a combination of exploratory research that was carried out field experiment. The statistical population of the study consisted of all professors, managers and instructors of applied and scientific universities and technical and vocational centers of Tehran. Sampling was a purposeful and snowball sampling. In the present study, in order to design the conceptual framework of the research, three-branch theory was used. The research questionnaire was a researcher-made questionnaire. Topsis method was used to select the ranking of these factors. All data analysis process was performed using BT TopSis SoLver software. Results: The results of this study showed that 10 factors were identified as factors influencing the development of marketing education in technical and vocational education after the interviews were conducted. Conclusion: The factors of service and product training were the most important factors among the factors influencing the development of marketing education in technical and vocational education.}, keywords = {Educational Marketing,three-branch theory}, title_fa = {بررسی عوامل موثر بر توسعه بازاریابی آموزشی با کاربرد نظریه سه شاخگی}, abstract_fa = {مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل موثر بر توسعه بازاریابی آموزشی در آموزش فنی و حرفه­ای با کاربرد نظریه سه شاخگی طراحی و اجرا گردید. روش کار: پژوهش حاضر از جمله پژوهش­های ترکیبی از نوع اکتشافی می­باشد که به صورت میدانی انجام گردید. جامعه آماری شامل کلیه اساتید، مدیران و مدرسان دانشگاه‌های علمی و کاربردی و مراکز فنی و حرفه‌ای شهر تهران است و روش نمونه­گیری به صوررت هدفمند و گلوله برفی بود. بـه منظـور طراحـی چـارچوب مفهـومی پژوهش از نظریه سه شاخگی کمک گرفته شد. پرسشنامه پژوهش پرسشنامه محقق ساخته­ای بود. به منظور انتخاب رتبه بندی این عوامل از روش تاپسیس استفاده گردید. کلیه روند تجزیه و تحلیل داده­های پژوهش با استفاده از نرم افزار BT TopSis SoLver انجام گردید. نتایج: نتایج نشان داد که تعداد 10 عامل به عنوان عوامل موثر بر توسعه بازاریابی آموزشی در آموزش فنی و حرفه‎ای پس از انجام مصاحبه‎های پژوهش شناسایی گردید. نتیجه گیری: عوامل خدمات و محصول آموزشی مهم‎ترین عامل در میان عوامل موثر بر توسعه بازاریابی آموزشی در آموزش فنی و حرفه‎ای هستند.}, keywords_fa = {بازاریابی آموزشی,نظریه سه‌شاخگی}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_14541.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_14541_b9d42836b0d1dfd0d809439b0e6f1900.pdf} } @article { author = {Sanagavi Moharrar, Gholamreza and Shirazi, Mahmood and Mohammadi, Roya and Maghsoodloo, Fatemeh}, title = {Effectiveness of Emotional Therapy on Reducing Anxiety and Depression in Patients with Multiple Sclerosis}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {190-200}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.14605}, abstract = {Introduction: The purpose of this study was to determine the effect of emotion-focused therapy on the reduction of anxiety and depression in patients with multiple sclerosis. Methods: ­ This research was a quasi-experimental research with pretest-posttest design with experimental and control group. The statistical population of the study consisted of all patients of MS Association of Tehran in year 3. To this end, first contacted all MS MSCs who complained of anxiety and depression symptoms and were interested in volunteering to complete the questionnaire. Of these, 40 individuals with more severe symptoms of anxiety and depression (based on questionnaires) were selected as the sample and were randomly divided into two groups of experimental (1 patient) and control group (2 patient). Experimental group received 1 hour, EFT treatment in 2 sessions.A week after the end of treatment sessions, subjects in both experimental and control groups completed Beck Anxiety Inventory and Beck Depression Inventory again. The control group did not receive any intervention and remained on the waiting list. Data were analyzed by covariance analysis using SPSS software version 2 Results: Intervention was effective in reducing anxiety symptoms by examining the mean scores of anxiety in post-test. That is to say, there is a significant difference between the two groups in terms of their effects on anxiety and depression symptoms in patients with multiple sclerosis. Conclusion: The results indicate that emotion-focused therapy, anxiety and depression and patients with multiple sclerosis can help. The use of psychotherapy approaches improves the mental health of these patients and can also influence the physical refereeing of patients.}, keywords = {Emotional therapy,Anxiety,Depression,MS patients}, title_fa = {اثربخشی درمان هیجان مدار بر کاهش علایم اضطراب و افسردگی بیماران مبتلا به اسکلروز (ام. اس. چندگانه)}, abstract_fa = {مقدمه: پژوهش حاضر با هدف تعیین تأثیر درمان هیجان مدار بر کاهش علایم اضطراب و افسردگی بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروز انجام شد. روش کار: پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح تحقیق به صورت پیش آزمون - پس آزمون با گروه آزمایش و کنترل بوده است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه بیماران انجمن ام اس تهران در سال ۱۳۹۶ بودند. بدین منظور ابتدا با تمامی‎مراجعین انجمن ام اس تهران که شکایت از علایم اضطراب و افسردگی دانستند و علاقمند و داوطلب شرکت در پژوهش بودند ارتباط برقرار شده و پرسشنامه‎ها را تکمیل نمودند. از بین آن‎ها 40نفر که علایم شدیدتری از اضطراب و افسردگی را (بر اساس پرسشنامه‎ها نشان می‎دادند به عنوان نمونه انتخاب شده و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (۲۰ بیمار) و گروه کنترل (۲۰ بیمار) جای گرفتند. افراد گروه آزمایش در ۱۲ جلسه درمان 5/1ساعته درمان (EFT) دریافت کردند. یک هفته پس از خاتمه جلسه‎های درمانی، افراد هر دو گروه آزمایش و کنترل مجددا پرسشنامه اضطراب بک و افسردگی بک را تکمیل نمودند. در زمانی که گروه آزمایش تحت درمان ۱۲ جلسه‎ای هیجان مدار قرار گرفته‎اند گروه کنترل هیچ گونه مداخله‎ای را دریافت نکردند و در لیست انتظار ماندند. در مرحله بعد، برای تحلیل داده‎ها از تحلیل کوواریانس و با استفاده از نرم افزار SPSS با نسخه ۲۳ انجام شد. نتایج: با بررسی میانگین نمرات اضطراب در پس آزمون می‎توان گفت مداخله در کاهش علایم اضطراب موثر بوده است. به این معنا که می‎توان گفت بین دو گروه از لحاظ اثر بخشی بر علایم اضطراب و افسردگی بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروز تفاوت معنادار وجود دارد. نتیجه گیری: نتایج پژوهش حاکی از آن است که درمان هیجان مدار، اضطراب و افسردگی و بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروز کمک می‎کند. استفاده از رویکردهای روان درمانی سلامت روانی در این بیماران را بهبود می‎بخشد و همچنین داور جسمانی بیماران نیز میتواند تأثیر گذار باشد.}, keywords_fa = {درمان هیجان مدار,اضطراب,افسردگی,بیماران ام اس}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_14605.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_14605_60ca8055e237112d906ed87600d9ffc6.pdf} } @article { author = {Gholamrezaei, Hadi and Tashvighi, Mostafa and Chaghosaz, Marziya and Poormand, Zahra and Vaziritabar, Hedieh}, title = {The Effectiveness of Acceptance and Commitment-Based Therapy on Reducing Anxiety, Depression, and Post Traumatic Stress in Women Affected by Mate-Marriage}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {201-210}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.14884}, abstract = {Abstract Introduction: The purpose of this study was to evaluate the effectiveness of acceptance and commitment therapy on reducing anxiety, depression and post-traumatic stress disorder in women affected by spousal extramarital relationships. Methods: ­ This is a quasi-experimental study with a pretest-posttest design with control group. The statistical population of the study consisted of all couples affected by extramarital affairs who referred to Birjand Welfare Counseling Center in the second half of 1997. Of these, 30 subjects who met the inclusion criteria were selected through available sampling and randomly assigned to either experimental (n = 15) and control (n = 15) groups. Intervention method was based on commitment and acceptance therapy with 8 sessions of training to the experimental group and the control group received no treatment. Data were collected using the Kian et al. Traumatic Stress Questionnaire (3) and the Lovebond and Lovebond Depression Anxiety Inventory (21). Data analysis was performed using covariance analysis. Results: The results of the present study showed an increase in the mean scores of the variables of anxiety, depression and post-traumatic stress in the experimental group at post-test compared to the intervention group (P <0.01). Conclusion: The results of this study indicate that acceptance and commitment therapy is effective in reducing anxiety, depression and post-traumatic stress disorder in women affected by spouse trans marital relations.}, keywords = {Acceptance and commitment therapy,Anxiety,Depression,Posttraumatic Stress,Marital Relationships}, title_fa = {اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش اضطراب، افسردگی و استرس پس از سانحه زنان آسیب‌دیده از روابط فرا زناشویی همسر}, abstract_fa = {مقدمه: پژوهش حاضر با هدف اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش اضطراب، افسردگی و استرس پس از سانحه زنان آسیب‌دیده از روابط فرا زناشویی همسر انجام شد. روش کار: پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون – پس‌آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری پژوهش را کلیه زوجین آسیب‌دیده از روابط فرا زناشویی که در شش‌ماهه دوم سال 97 به مرکز مشاوره بهزیستی شهر بیرجند مراجعه کردند، تشکیل داد. از این‌ بین تعداد 30 نفر که شرایط ورود به پژوهش را داشتند، به شیوه در دسترس انتخاب و به طور تصادفی به دو گروه آزمایش (15 نفر) و کنترل (15 نفر) منتسب شدند. روش اجرای مداخله­ی درمان مبتنی بر تعهد و پذیرش به ‌صورت آموزش در 8 جلسه به گروه آزمایش بود و گروه گواه هیچ درمانی دریافت نکردند. برای گردآوری داده­ها از پرسشنامهاسترس پس از سانحه کیان و همکاران (3) و پرسشنامه افسردگی، اضطراب لاویبوند و لاویبوند (21) استفاده شد. تجزیه‌وتحلیل داده­ها با کمک تحلیل کوواریانس انجام شد. نتایج: نتایج مطالعه حاضر، افزایش میانگین نمرات در متغیرهای اضطراب، افسردگی و استرس پس از سانحه را در گروه آزمایش در مرحله پس­آزمون نسبت به گروه مداخله نما نشان داد (01/0> p). نتیجه گیری: نتایج پژوهش بیانگر آن است که درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش اضطراب، افسردگی و استرس پس از سانحه زنان آسیب‌دیده از روابط فرا زناشویی همسر مؤثر است.}, keywords_fa = {درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد,اضطراب,افسردگی,استرس پس از سانحه,روابط فرا زناشویی}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_14884.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_14884_4897b726f26dbc94384508eeacdb2ae4.pdf} } @article { author = {Ahmadi Parvari, Faranak and Samimi, Parvin and Ahmadi, Seyedeh Alieh}, title = {The Effectiveness of Acceptance and Commitment Therapy on Maladaptive Attitudes in Women with Breast Cancer}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {211-222}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.14888}, abstract = {Abstract Introduction: Nowadays, cancer is one of the major health issues in Iran and around the world and accounts for the third leading cause of death and the second largest group of chronic and non-communicable diseases. And there was a commitment to maladaptive attitudes in women with breast cancer. Methods: ­ The statistical population of this study consisted of patients with breast cancer in Shahid hospital of Tehran in 1397 among whom 30 patients were selected and divided into two groups of 15 experimental and control groups. At this stage, the questionnaires of maladaptive attitudes were administered to the subjects as a pre-test. Then, the experimental group received 8 sessions of acceptance and commitment therapy intervention group. After the treatment sessions, the research instrument was again administered to the subjects as post-test. Data were analyzed by SPSS-21 software using covariance analysis test. Results: The results of covariance analysis showed that acceptance and commitment therapy was significant at p <0/01 level in breast cancer patients. Conclusion: Therefore, using this method can help reduce these patients' misconceptions and reduce their misconceptions.}, keywords = {Acceptance and commitment therapy,Maladaptive Attitudes,Breast Cancer}, title_fa = {اثربخشی درمان پذیرش و تعهد بر نگرش‎های کژکار در زنان مبتلا به سرطان سینه}, abstract_fa = {مقدمه: در حال حاضر سرطان یکی از مسائل مهم و اصلی بهداشت و درمان در ایران و سراسر دنیا است و سومین علت مرگ و میر و دومین گروه بزرگ از بیماریهای مزمن و غیر واگیر را به خود اختصاص داده است.هدف پژوهش حاضر اثربخشی درمان پذیرش و تعهد بر نگرش های کژکار در زنان مبتلا به سرطان سینه بود. روش کار: جامعه ی آماری این پژوهش شامل بیماران مبتلا به سرطان سینه بیمارستان های شهدا و دی شهر تهران در سال 1397 بود که از میان آنها 30 نفر به صورت در دسترس انتخاب و به دو گروه 15 نفری آزمایش و کنترل تقسیم شدند. در این مرحله پرسشنامه نگرش های کژکار به عنوان پیش آزمون بر روی آزمودنی‎ها اجرا شد. سپس گروه آزمایشی؛ 8 جلسه مداخله درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد را به طور گروهی دریافت کردند .بعد از اتمام  جلسات درمانی مجددا ابزار پژوهش به عنوان پس آزمون بر روی آزمودنی‎ها اجرا شد. داده‎ها توسط نرم افزار spss-21 و توسط آزمون تحلیل کوواریانس مورد بررسی قرار گرفتند . نتایج: نتایج به دست آمده با استفاده از شاخص آماری تحلیل کوواریانس نشان داد درمان م پذیرش و تعهد بر نگرش های کژکار بیماران مبتلا به سرطان سینه در سطح 01/0>p معنادار بوده است. نتیجه گیری: بنابراین می‎توان با استفاده از این شیوه در کاهش افکار کژکار این بیماران کمک کرد و از گسترش افکار کژکار آنها کاست.}, keywords_fa = {درمان پذیرش و تعهد,نگرش های کژکار,سرطان سینه}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_14888.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_14888_340a7cb70bcde865b2def91308818ebe.pdf} } @article { author = {Sanagavi Moharrar, Gholamreza and Mir Shekari, Hamidreza}, title = {Evaluation of the relationship between cognitive flexibility and obsession in anxiety patients}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {223-230}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.14889}, abstract = {Abstract Introduction: Despite the achievements of the study of obsessive-compulsive disorder, the diagnosis of cognitive flexibility and obsession in anxiety patients remains challenging. While this is certainly true of depression, recognizing these can help to eliminate such cognitive features and subsequently the underlying mechanisms for informing how to evaluate and treat them. Methods: ­ This study was performed by correlation and Shapiro-Wilk test with survey of anxiety patients in Imam Ali hospital in Zahedan during April to July of 2010. Sample of 45 patients with anxiety and data gathering tool are Val and Denis (2010) Cognitive Flexibility Questionnaire and Hodgson & Rachman Obsessive Compulsive Questionnaire (1980). Results: Findings showed that those with higher OCD scores experienced greater paternal flexibility and ultimately more anxiety. And the correlation between cognitive flexibility and obsession is 0.041. Conclusion: The results showed that patients with higher levels of anxiety had higher scores on obsessive-compulsive disorder.}, keywords = {Cognitive flexibility,Obsessive-compulsive disorder,Anxiety patients}, title_fa = {بررسی میزان ارتباط انعطاف‌پذیری شناختی و وسواس در بیماران اضطرابی}, abstract_fa = {مقدمه: علیرغم دستاوردهای حاصل از مطالعه وسواس، تشخیص انعطاف­پذیری شناختی و وسواس در بیماران اضطرابی همچنان چالش برانگیز است. که این موضوع قطعاً در مورد افسردگی نیز صادق است تشخیص این موارد می­تواند به از بین بردن چنین ویژگی­های شناختی و متعاقباً سازوکارهای اساسی در جهت اطلاع­رسانی به روش­های ارزیابی و درمان و بهبود آن کمک کند. روش کار: این پژوهش به وسیله همبستگی و آزمون شاپیرو-ویلک با بررسی بیماران اضطرابی بیمارستان امام علی زاهدان طی ماه­های فروردین تا تیر سال 1398 انجام شد. تعداد نمونه 45 نفر بیمار اضطرابی و ابزار جمع­آوری داده­ها پرسشنامه انعطاف­پذیری شناختی وال و دنیس (2010) و پرسشنامه وسواس هاجسون و راچمن (1980) می­باشد. نتایج: یافته ها نشان میدهد که افرادیکه نمره وسواس بالاتری داشته انعطاف پدیر یکتر و در نهایت اضزراب بیشتری را تجربه کرده اند. و میزان همبستگی انعطاف­پذیری شناختی و وسواس 041/0 می­باشد. نتیجه گیری: نتایج نشان می­دهد که  بیمارانی که شاخص­های اضطراب در آن­ها بالاتر بود در مقیاس وسواس نیزنمره بالاتر ی داشتند ودر نهایت میتوان با توجه به داده ها مقدار زیادی از اضطراب  را به وسیله شاخص های وسواس تبین کرد.}, keywords_fa = {انعطاف پذیری شناختی,وسواس,بیماران اضطرابی}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_14889.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_14889_05e3bc57908db7e35bc9da28efe1d674.pdf} } @article { author = {Vahedi, Alireza and Khazaei, Kamyan}, title = {The Effectiveness of Group Analytical Psychotherapy on Depression Symptoms in Depressed Patients}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {231-237}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.14932}, abstract = {Abstract Introduction: The purpose of this study was to determine the efficacy of Analytical Group Therapy in reducing depressive symptoms in depressed patients. This study was applied from the methodological point of view of quasi-experimental research design (pre-test and post-test with control group). Methods: ­ In order to conduct the study, 160 individuals referred to Karaj and Aram Clinic in Karaj during the last trimester of year 96 were selected by non-random sampling method and the participants were selected through a survey measurement tool including clinical interview questionnaire. A structured clinical trial for Axis I disorders and the Beck Depression Inventory (BDI-II) and Venice answered and 39 of them were purposefully and homogenously selected and randomly assigned to experimental and control groups. . The experimental groups received a 24-session intervention in the analytical group therapy and then the relevant data were collected again. Data were analyzed using multivariate analysis of covariance to test the research hypotheses. Results: The results of multivariate analysis of covariance showed that there was a significant difference in the depressive symptoms in the experimental group (in the post-test phase). According to the results of the study, there was a significant difference between the two groups in the control and experimental groups after the intervention. (F = 44.84 and sig. <0.01) While the mean depression after intervention in the experimental group was lower than the control group, the group variable (control and experiment) accounted for 61% of the changes in depression. Conclusion: The results indicate that group analytical psychotherapy is effective in reducing the symptoms of depression in patients with these symptoms. And alone, it can have long-term effects on th Analytical Group Therapy, Depression Symptoms, Depressed People e improvement of symptoms in these patients.}, keywords = {Analytical Group Therapy,Depression symptoms,Depressed People}, title_fa = {اثربخشی روان درمانی تحلیلی گروهی بر علائم افسردگی بیماران افسرده}, abstract_fa = {مقدمه: پژوهش حاضر باهدف تعیین اثربخشی گروه درمانی تحلیلی بر کاهش علائم افسردگی بیماران افسرده انجام گرفت. این پژوهش کاربردی از منظر روش‌شناختی طرح پژوهش نیمه آزمایشی با (پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه کنترل) بود. روش کار: به منظور انجام پژوهش تعداد  160نفر از افراد  مراجعه کننده به کلینیک آرام و اندیشه کرج در سه ماهه آخر سال 96با روش نمونه‌گیری غیر تصادفی و در دسترس  انتخاب شدند شرکت کنندگان  از طریق ابزار سنجش تحقیق شامل پرسشنامه‌نسخه­ی بالینی مصاحبه­ی بالینی ساختاریافته برای اختلالات محور یک ،و پرسش نامه افسردگی بک (ویرایش دوم) (BDI-II)  ونیز پاسخ دادند و از بین آن‌ها 39 نفر به‌صورت هدفمند و به‌منظور همگون بودند ازنظر دیگر ویژگی‌ها انتخاب‌شده و به‌صورت تصادفی در  گروه آزمایش و کنترل جایگذاری شدند. گروه‌های آزمایش تحت مداخله با دوره 24 جلسه‌ای گروه‌درمانی تحلیلی  قرار گرفتند و سپس بار دیگر داده‌های مربوطه جمع‌آوری شد. داده‌ها به‌منظور بررسی فرضیه‌های پژوهش توسط آزمون تحلیل کوواریانس چند متغیره تجزیه‌وتحلیل شدند ارزیابی  شدند. نتایج: نتایج تحلیل کوواریانس چندمتغیری نشان داد که در گروه آزمون از لحاظ کاهش علایم افسردگی (در مرحله‌ی پس‌آزمون، تفاوت‌های معنی‌داری وجود دارد. با توجه به نتایج مطالعه حاضز میانگین افسردگی بعد از مداخله در دو گروه کنترل و آزمایش تفاوت معنی­داری وجود دارد (F= 44.84 و sig.<0.01) به این صورت که میانگین افسردگی بعد از مداخله در گروه آزمایش کمتر از گروه کنترل است، متغیر گروه (کنترل و آزمایش) 61% از تغییرات افسردگی را تبیین می­کند. نتیجه گیری: نتایج نشان می‌دهدکه  روان درمانی تحلیلی گروهی در کاهش علایم افسردگی بیماران دارای این علایم، موثر است.و در مان به تنهایی می تواند تاثیرات بلند مدتی بر بهبود علائم این بیماران داشته باشد.}, keywords_fa = {گروه‌درمانی تحلیلی,علائم افسردگی,افراد افسرده}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_14932.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_14932_0d955c4b82d2989fcc061913c17f3f47.pdf} } @article { author = {Seyedan, Seyed Abolghasem and Rahmani, Alireza}, title = {The Effectiveness of Problem-Solving Education on Parents-Adolescent Conflict and Internet Addiction}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {238-246}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.14933}, abstract = {Abstract Introduction: The purpose of this study was to determine the effectiveness of problem solving skills training on parent-adolescent conflicts and Internet addiction among adolescents in Torbat Heydarieh high school in 1397 Methods: In this study, a sample of 100 people was selected through targeted sampling. The research method was semi-experimental with control group and pre-test and post-test. Data were collected through the implementation of Internet addiction inventory (Yang et al., 1999) Questionnaire for Conflict Measurement between Parents and Sons of Strauss (2005). Eight sessions of problem solving skills training were conducted for experimental group after 8 weeks post-test. Data were analyzed using single-variable covariance analysis.   Results: The findings also showed that problem solving skills are effective in reducing adolescent    Internet addiction. The findings indicate that problem solving skills training can reduce parent                     -adolescent conflict among high school students. Conclusion: It can be concluded from the results obtained in this research that education in adolescence age, which is the age of crises and conflicts, can be effective in preventing many of the injuries, especially the two variables that we have studied in this study.}, keywords = {Internet addiction,parent-adolescent conflict,problem-solving skills}, title_fa = {اثربخشی آموزش حل مسئله بر تعارض والد – نوجوان و اعتیاد به اینترنت دانش آموزان نوجوان پسر}, abstract_fa = {مقدمه: پژوهش حاضر با هدف کلی بررسی  اثربخشی آموزش مهارت حل مساله بر تعارضات والد-نوجوان و اعتیاد به اینترنت نوجوانان دبیرستان‎های پسرانه شهرستان تربت حیدریه در سال 1397 می‌باشد. روش کار: دراین مطالعه از طریق نمونه گیری هدفمند به حجم نمونه 100 نفر اجرا شده ، روش اجرای پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با گروه کنترل و پیش آزمون و پس آزمون بوده ، اطلاعات از طریق اجرای پرسشنامه‌های اعتیاد به اینترنت یانگ و همکاران (1999)، پرسشنامه سنجش تعارضات بین والدین و فرزندان اشتراس(2005)بوده که 8 جلسه آموزش مهارت حل مساله برای آزمودنی‌های گروه آزمایش انجام شد پس از8 هفته پس آزمون گرفته شد. داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس تک متغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج: همچنین نتایج نشان داد که آموزش مهارت حل مسأله بر کاهش اعتیاد به اینترنت نوجوانان موثر است. یافته‎ها حاکی از ان است که آموزش مهارت حل مساله باعث کاهش تعارض والد-نوجوان در دانش آموزان دبیرستان می‌گردد. نتیجه گیری: از نتایج به دست آمده در این تحقیق می توان نتیجه گرفت که آموزش در سنین نوجوانی که سن بحران ها و تعارضات می باشد میتواند در پیشگی ی از بسیاری آسیبها به خصوص دومتغیری که در پژوهش  حاضر بدان پردخته‎ایم تاثیر موثری داشته باشد.}, keywords_fa = {اعتیاد به اینترنت,تعارض والد – نوجوان,مهارت حل مسئله}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_14933.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_14933_1d9a0a139cb81a087ba9aa1c51ee4d4c.pdf} } @article { author = {Kazemi Dalivand, Ferdous and Sadeghi, Parastoo and Ramazanalipoor, Maryam and Hasani, Mina}, title = {Comparison of depression, anxiety and occupational stress in nurses of psychiatric and nursing hospitals in Tehran}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {247-255}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.15033}, abstract = {AbstractIntroduction: The purpose of this study was to compare depression, anxiety and job stress in nurses of psychiatric and non-psychiatric hospitals in Tehran. Methods The research method was descriptive and causal-comparative in terms of purpose and data collection. The statistical population consisted of all nurses in psychiatric and non-psychiatric hospitals in Tehran. The sample consisted of 62 nurses in psychiatric and non-psychiatric wards of hospitals (31 in each hospital) who were selected using available sampling method. The instruments used in this study are Beck Depression Inventory, Beck Anxiety Inventory and Frenchch et al. Results: The results showed that there was a significant difference between nurses in psychiatric and non-psychiatric hospitals regarding depression, anxiety and job stress (P <0.000).   Conclusion: The level of depression, anxiety and job stress in nurses in psychiatric ward is higher than non-psychiatric nurses.}, keywords = {Anxiety,Depression,Occupational stress,Nurses}, title_fa = {مقایسه‌ی افسردگی، اضطراب و استرس شغلی در پرستاران بیمارستان‎های بخش روانپزشکی و غیرروانپزشکی شهر تهران}, abstract_fa = {مقدمه: هدف پژوهش حاضر مقایسه­ی افسردگی، اضطراب و استرس شغلی در پرستاران بیمارستان‎های بخش روانپزشکی و غیرروان­پزشکی شهر تهران بود.روش کار: روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از حیث گردآوری داده­ها، توصیفی و از نوع علی- مقایسه­ای بود. جامعه‌آماری، کلیه پرستاران بیمارستان‌های روان پزشکی و غیرروانپزشکی شهر تهران بودند. نمونه پژوهش تعداد 62 نفر از پرستاران بخش روانی و غیرروانی بیمارستان­ها (هر بیمارستان 31 نفر) بودند که با استفاده از روش نمونه­گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار مود استفاده در این پژوهش پرسشنامه افسردگی بک، پرسشنامه اضطراب بک و پرسشنامه استرس شغلی فرنچ و همکاران است. نتایج: نتایج پژوهش نشان داد، بین پرستاران بیمارستان­های بخش روانپزشکی و غیرروانپزشکی از نظر  میزان افسردگی، اضطراب و استرس شغلی تفاوت معنی­داری وجود دارد (000/0>p).نتیجه گیری: میزان افسردگی، اضطراب و استرس شغلی پرستاران بخش روانپزشکی بیشتر از پرستاران غیرروانپزشکی بیشتر است.}, keywords_fa = {اضطراب,افسردگی,استرس شغلی,پرستاران}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_15033.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_15033_a5380d8e99fd7d4b5aac86070a2b87ad.pdf} } @article { author = {Goli, Zahra Sadat and Mirseify fard, Leila Sadat and Hassanzadehbenam, Hakimeh}, title = {Effectiveness of Coping Skills Training on Cognitive Emotion Regulation and Adjustment after Divorce in Divorced Women}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {296-308}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.15072}, abstract = {Abstract Introduction: Nowadays, considering the growing divorce and its consequences in society, it is important to examine it in different aspects. The experience of divorce affects the compatibility of couples and their children in all aspects (psychological, physical, social and emotional) and reduces the performance and inefficiency of family members after divorce. The purpose of this study was to investigate the effectiveness of coping skills training on cognitive emotion regulation and post-divorce adjustment in divorced women. Methods: The research is a semi experimental and research design with two groups (testing and control). The statistical population of the study was all single women in Tehran. Of these, 30 were selected as available. All of the criteria included the age range of 25-45 years, and the passing of 2 to 6 months after their divorce, as well as the absence of Have depression and anxiety disorder. And were randomly assigned to two experimental and control groups. In the case of female divorced women in the experimental group, coping skills training and rehabilitation of life after divorce were performed in 10 sessions of 90 minutes. And the control group did not receive any training. Before and after the educational program, all participants were evaluated by Cognitive Emotion Garnefski et al. (2001) and Fisher's Divorce Consistency Test (GIS). Their scores were compared using multivariate analysis of covariance analysis. Results: The results of statistical analysis showed that coping skills training had a significant effect on post-divorce adjustment in divorced women (p Conclusion: Coping skills training in emotional cognitive regulation and in improving post-divorce compatibility in divorced women can play a role that advisers and therapists should pay attention to this issue in order to improve their mental health.}, keywords = {Coping Skills,post-divorce adjustment,cognitive emotion regulation,Divorced women}, title_fa = {اثربخشی آموزش مهارت‎های مقابله‎ای بر تنظیم شناختی هیجان و سازگاری پس از طلاق در زنان مطلقه}, abstract_fa = {مقدمه: امروزه با توجه به رشد روزافزون طلاق و پیامدهای آن در جامعه بررسی آن در ابعاد مختلف حائز اهمیت است. تجربه طلاق، سازگاری زوجین و فرزندان آن‌ها را در تمام ابعاد (روان‌شناختی، جسمانی، اجتماعی و هیجانی) تحت تأثیر قرار می‌دهد و باعث کاهش عملکرد و ناکارآمدی اعضای خانواده پس از طلاق می‌گردد. هدف این مطالعه بررسی اثربخشی آموزش مهارت‌های مقابله ای بر تنظیم شناختی هیجان و سازگاری پس از طلاق در زنان مطلقه بود. روش کار: نوع پژوهش نیمه تجربی و طرح تحقیق به صورت دو گروهی (آزمایش و کنترل) است. جامعه آماری پژوهشی کلیه زنان مطلقه شهر تهران بود که از این میان 30 نفر به صورت در دسترس انتخاب شدند که همگی ملاک های شمول مطالعه همچون: دامنه سنی 25-45 سال، و  گذشت 2 الی 6 ماه از زمان طلاق آنها و همچنین عدم ابتلای به اختلال افسردگی و اضطراب، را دارا بوند. و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. در مورد زنان مطلقه گروه آزمایش برنامه آموزش مهارت­های مقابله­ای و بازسازی زندگی پس از طلاق در 10 جلسه 90 دقیقه­ای اجرا گردید. و گروه کنترل هیچگونه آموزشی را دریافت نکردند. قبل و بعد از برنامه آموزشی تمامی شرکت کنندگان به وسیله پرسشنامه­های تنظیم شناختی هیجان گارنفسکی و همکاران (2001) و آزمون سازگاری پس از طلاق فیشر مورد بررسی قرار گرفتند و نمرات آنها در دو نوبت با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس چندمتغیره مقایسه شد. نتایج: نتایج تحلیل آماری نشان داد که آموزش مهارت های مقابله­ای بر سازگاری پس از طلاق در زنان مطلقه تأثیر معناداری دارد (05/0p< و 11/0=η). هم­چنین آموزش مهارت های مقابله­ای بر تنظیم شناختی هیجان در زنان مطلقه تأثیر معناداری دارد (05/0p< و 08/0=η).  درنهایت آموزش مهارت های مقابله­ای بر تنظیم شناختی هیجان و سازگاری پس از طلاق در زنان مطلقه تأثیر معناداری دارد (05/0p< و 066/0=η). نتیجه گیری: آموزش مهارت­های مقابله­ای در تنظیم شناختی هیجان و در بهبود سازگاری پس از طلاق در زنان مطلقه می تواند نقش بسزایی داشته باشد که مشاوران و درمانگران باید در جهت ارتقای سلامت روانی این افراد به این مهم توجه داشته باشند. }, keywords_fa = {مهارت های مقابله‌ای,سازگاری پس از طلاق,تنظیم شناختی هیجان,زنان مطلقه}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_15072.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_15072_75f92d0141682e543b0091aef24a0b5b.pdf} } @article { author = {Hossein panah, Marzieh and Tabatabaei Yeganeh, Zahra Sadat and Mousavi, Maryam}, title = {Effect of life skills training on self- monitoring, Spiritual Health and Academic Optimism}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {309-319}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.15073}, abstract = {Abstract Introduction: The main purpose of the present study was to investigate the effectiveness of life skills training on self-monitoring, spiritual health, and academic optimism. Methods: The research method was pretest-posttest with control group. The statistical population of the study was all male and female students of secondary school in Karaj in the school year of 99-98. 100 students (50 girls and 50 boys) were selected using cluster sampling method. Spiritual, self-monitoring, and academic optimism responded. Then, based on the questionnaire scores, 50 of those who scored lower on the cut-off point in the spiritual health, academic optimism and self-monitoring questionnaire were selected as the sample of the study and randomly divided into two control groups (n = 25) and Experiments (n = 25) were inserted. The experimental group received eight 90-minute sessions of life skills training. But the control group did not receive the training. After the training, data analysis was done using SPSS22 software and covariance analysis. Results: The results showed that life skills training increased students' self-supervision (p> 0.001), spiritual health (p> 0.001) and academic optimism (p> 0.001). Conclusion: Life skills training is effective on self-monitoring, spiritual health and academic-­­optimism.}, keywords = {Life Skills,self-monitoring,Spiritual health,academic optimism}, title_fa = {بررسی تاثیر آموزش مهارت‎های زندگی بر خود نظارتی، سلامت معنوی و خوش بینی تحصیلی}, abstract_fa = {مقدمه: هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی آموزش مهارت‎های ‎زندگی بر خود نظارتی، سلامت معنوی  و خوش بینی تحصیلی می‎باشد.  روش کار: روش پژوهش حاضر با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان دخترو پسر دوره متوسطه دوم شهر کرج در سال تحصیلی 98-99 بودند که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه­ای 100 نفر از دانش آموزان (50 دختر و 50 پسر) به عنوان نمونه  انتخاب شدند و به پرسشنامه سلامت معنوی، خودنظارتی و خوش بینی تحصیلی پاسخ دادند. سپس براساس نمره‎های ‎پرسشنامه تعداد 50 نفر از این افراد که در پرسشنامه سلامت معنوی، خوش بینی تحصیلی و خود نظارتی نمره پایین‎تر از نقطه برش را کسب کردند به عنوان نمونه پژوهش حاضرانتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه کنترل(25 نفر) و آزمایش(25 نفر) جایگذاری شدند. گروه آزمایش 8 جلسه 90 دقیقه‎ای آموزش مهارت‎های ‎زندگی را دریافت کردند. اما گروه کنترل آموزشی رادریافت نکردند. پس از پایان آموزش، تجزیه و  تحلیل داده‎ها با استفاده از نرم افزار SPSS-22 از و با روش تحلیل کوواریانس انجام شد. نتایج: نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که آموزش مهارت‌های زندگی باعث افزایش خود نظارتی (001/0p­­> )، سلامت معنوی (001/0p­­>) و خوش بین تحصیلی(001/0p­­>)،  دانش‌آموزان شده است. نتیجه گیری: آموزش مهارت‎های ‎زندگی بر خودنظارتی، سلامت معنوی و خوش بینی تحصیلی موثر است.}, keywords_fa = {مهارت‎های ‎زندگی,خود نظارتی,سلامت معنوی,خوش بینی تحصیلی}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_15073.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_15073_bc2c158adb0ab55e312b486d50ef3a21.pdf} } @article { author = {Farazmand, Mehrangiz and Ebrahimi, Sasan}, title = {Effectiveness of Quality of Life Therapy on Marital Burnout and Psychological Distress in the Infertile Women}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {320-329}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.15078}, abstract = {Abstract Introduction: infertility creates various psychological and emotional damages in the infertile women that applying appropriate psychological therapies is a necessity to decrease them. Therefore, the present study was conducted aiming to investigate the effectiveness of quality of life therapy on the marital burnout and psychological distress in the infertile women. Methods: the present study was quasi-experimental with pretest, posttest design and the control group. The statistical population of the present study included infertile women in the city of Tehran in 2018. 30 infertile women were selected through purposive voluntary sampling method and they were randomly accommodated into experimental and control groups (15 women in the experimental and 15 in the control group). The experimental group received eight ninety-minute sessions of life therapy quality (Frish, 2006) during two months. The applied questionnaires in the present study included marital burnout questionnaire (Painz, 1996) and psychological distress questionnaire (Kesler, et.al. 2002). The data were analyzed through MANCOVA method. Results: the results showed that quality of life therapy has significant effect on the marital burnout and psychological distress of infertile women (p<0.001) and was able to decrease marital burnout and psychological distress in the infertile women, Conclusion: the findings of the present study revealed that quality of life therapy can be used as an efficient therapy to decrease marital burnout and psychological distress in the infertile women employing techniques such as attending to the values and spiritual life, hygiene and physical health, play and recreation, love and improving the relationship with the friends, children, relatives and the souse.}, keywords = {quality of life therapy,Marital burnout,psychological distress,Infertile Women}, title_fa = {اثربخشی کیفیت زندگی درمانی بر فرسودگی زناشویی و پریشانی روان‌شناختی زنان نابارور}, abstract_fa = {مقدمه: ناباروری، آسیب‌های روان‌شناختی و هیجانی فراوانی برای زنان نابارو ایجاد می‌کند که ضروری است با بکارگیری درمان‌های روان‌شناختی مناسب نسبت به کاهش این آسیب‌ها اقدام شود. بر همین اساس پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی کیفیت زندگی درمانی بر فرسودگی زناشویی و پریشانی روان‌شناختی زنان نابارور انجام گرفت. روش کار: پژوهش حاضر نیمه­آزمایشی با طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش شامل زنان نابارور شهر تهران در سال 1397 بود. در این پژوهش تعداد 30 زن نابارور با روش نمونه‌گیری داوطلبانه انتخاب و با گمارش تصادفی در گروه­های آزمایش و گواه گمارده شدند (15 زن در گروه آزمایش و 15 زن در گروه گواه). گروه آزمایش کیفیت زندگی درمانی (فریش، 2006) را طی دو ماه در 8 جلسه 90 دقیقه‌ای دریافت نمودند. پرسشنامه‌های مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسشنامه فرسودگی زناشویی (پاینز، 1996) و پرسشنامه پریشانی روان‌شناختی (کسلر و همکاران، 2002) بود. داده‌های حاصل از پژوهش به شیوه تحلیل کوواریانس چندمتغیری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج: نتایج نشان داد که کیفیت زندگی درمانی بر فرسودگی زناشویی و پریشانی روان‌شناختی زنان نابارور تأثیر معنادار داشته(001/0 p<) و توانسته منجر به کاهش فرسودگی زناشویی و پریشانی روان‌شناختی زنان نابارور شود. نتیجه گیری: یافته‌های پژوهش حاضر بیانگر آن بودند که کیفیت زندگی درمانی با بهره‌گیری از فنونی همانند توجه به ارزش‌ها و زندگی معنوی، بهداشت و سلامت جسمی، بازی و تفریح، عشق و بهبود رابطه با دوستان، فرزندان، اقوام و بستگان و همسر می‌تواند به عنوان یک درمان کارآمد جهت کاهش فرسودگی زناشویی و پریشانی روان‌شناختی زنان نابارور مورد استفاده قرار گیرد.}, keywords_fa = {کیفیت زندگی درمانی,فرسودگی زناشویی,پریشانی روان‌شناختی,زنان نابارور}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_15078.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_15078_e333ba6f89d4e46ab2e01ae2c1d82bdc.pdf} } @article { author = {Rabbani, Fatemeh and Elhami, Samira and Ghodrati Esfahani, Zohreh and Fathollahzadeh, Noushin}, title = {Comparison of personality abilities, coping styles, and self-efficacy in two groups of women (housewife and teacher)}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {330-343}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.15095}, abstract = {Abstract Introduction: The purpose of this study was to compare the personality abilities, coping styles and self-efficacy in two groups of female housewives and second-grade female teachers in Kashan. Methods: In this research, descriptive method has been used with causal-comparative approach. The population of this study consisted of all second-grade female teachers in Kashan city in 2012-2013 and female housewives of Kashan who were selected by random sampling method in two groups of 180 people. To collect the data, Personality Inventory Questionnaire was used by Patterson and Seligman (2004), Andler & Packer Stress Coping Style Questionnaire (1990) and General Sherer et al. (1982) Self-efficacy Questionnaire. In order to analyze the data The independent t-test and variance analysis were used for t-test. Results: The results showed that there was a significant difference between the two groups of housewives (468.05) and female teachers (490.54) in personality abilities (p <0.05), and female teachers with an average of 59.556 problem-oriented circles and housewives In addition, the average score of 0.833 was more than the other types of excitement circuit, and there was no significant difference between the two groups of housewives (60.41) and female teachers (58.92) in the self-efficacy variable (p> 0.05). Conclusion: So, it can be concluded that teachers are more skilful in dealing with stressful situations and housewives in terms of personality abilities, humanity, courage, justice, mediation and excellence than housewives and female teachers. They use emotional styles.}, keywords = {personality abilities,stress coping styles,Self-efficacy}, title_fa = {مقایسه توانمندی‎های شخصیتی، سبک های شخصیتی مقابله با استرس و خودکارآمدی در دو گروه از زنان (خانه دار و معلم)}, abstract_fa = {مقدمه: هدف از انجام این مطالعه این است که آیا بین توانمندی‎های شخصیتی، سبک‎های مقابله با استرس و خودکارآمدی در گروه زنان خانه دار و معلمان زن تفاوت معنا داری وجود دارد؟ روش کار: پژوهش حاضر براساس روش‌های توصیفی، و با رویکرد علی – مقایسه‌ای صورت گرفته است و با توجه به حجم جامعه مورد دسترسی تعداد 180 نفر برای هر گروه به صورت تصادفی انتخاب شدند. نتایج: در بررسی فرضیه نتایج نشان داد که میانگین دو گروه زنان خانه دار (31/238) و زنان معلم (22/266) در متغیر توانمندیهای شخصیتی تفاوت معناداری با یکدیگر دارد(05/0p<) و زنان معلم با میانگین( 22/30 )و زنان خانه دار با (20/28)  درسبک مسئله مدار تفاوت معناداری با یکدیگر دارد(05/0p<) و نیز میانگین دو گروه زنان معلم (02/59) و زنان خانه دار (58.66) در متغیر خودکارآمدی تفاوت معناداری با یکدیگر ندارد(05/0p>). نتیجه گیری: معلمان از نظر توانمندی‎های شخصیتی خرد، انسانیت، شجاعت، عدالت، خویشتن داری و تعالی بالاتر از زنان خانه دار و زنان معلم از سبک‎های مسئله مدار  برای مقابله با موقعیت‎های استرس زا  و زنان خانه دار از سبک‎های هیجانی استفاده می‎کنند.}, keywords_fa = {توانمندی‌های شخصیتی,سبک‌های مقابله با استرس,خودکارآمدی}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_15095.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_15095_64c6a9da58184797d01368d2be559099.pdf} } @article { author = {Farnam, Ali and Akbarizadeh, Azam and Erfani, Mojgan}, title = {The efficacy of integrated meta-diagnosis therapy on their differentiation and the difficulty of regulating excitement in patients with anxiety syndrome}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {344-353}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.15287}, abstract = {Abstract Introduction: Focus on obesity in women is an important consideration for men because the metabolic status of the mother during pregnancy can impact her children, both boys and girls. Methods: The aim of this study was effectiveness of solution-focused Brief Therapy (SFBT) on body image, self-efficacy and well-being in women with obesity. This is quasi-experimental research with pre-test, post-test, follow-up and control group that was conducted in 2017. Statistical population consists of 110 women who referred to food and nutrition counseling center of Zahedan's hospitals and patients who referred to the private nutrition clinic of Zahedan city on 2017. All participants (in control and experiment group) were aged between 25 to 45 years old. The control group did not receive any intervention and just were taken pre-test and post-test and follow-up. Among of them and according to inclusion and exclusion criteria; 80 obese women were selected randomly and assigned in two experimental and control groups (n=15). The experimental group received 6 sessions of Solution-Focused Brief Therapy (SFBT) (each session=1.5 hours) and control group didn't any intervention. Measures were Body Image Questionnaire, Weight self-efficacy, Psychological Well-being Scale. The data were analyzed by using Mean, SD and Linear ANOVA with SPSS-20 software. Result: The results showed that solution-focused brief therapy (SFBT) was effect on body image, self-efficacy and well-being in women with obesity (p < 0.05). Conclusion: This study shows that a few sessions can help obesity and attitudes be treated in a clinical setting. In our study, there was a small but significant decrease in BMI, but self-efficacy was also improved in patients.}, keywords = {of Solution-Focused Brief Therapy (SFBT),Body image,Self-efficacy,Well-Being,Women,and Obesity}, title_fa = {اثربخشی درمان کوتاه مدت راه حل محور (SFBT) بر تصویر بدن، خودکارآمدی و بهزیستی در زنان مبتلا به چاقی}, abstract_fa = {مقدمه تمرکز روی چاقی در زنان مسأله مهمی‎است زیرا وضعیت متابولیک مادر در دوران بارداری می‎تواند فرزندان او (هم پسر و هم دختر) را تحت تأثیر قرار دهد. هدف از این مطالعه اثربخشی درمان کوتاه مدت راه حل محور (SFBT) بر تصویر بدن، خودکارآمدی و بهزیستی در زنان مبتلا به چاقی بود. روش کار  این یک مطالعه نیمه تجربی با پیش آزمون، پس آزمون، پیگیری و گروه کنترل بود که در سال 1397 انجام شده است. جامعه آماری شامل 110 زن است که به مراکز مشاوره غذایی و تغذیه ای بیمارستان‎های زاهدان و کلینیک تغذیه خصوصی شهر زاهدان مراجعه کرده‎اند. همه شرکت کنندگان (در گروه کنترل و آزمایش) در سنین 25 تا 45 سال بودند. گروه کنترل هیچگونه مداخله‎ای دریافت نکرد و فقط برای آنها پیش، پس آزمون و پیگیری انجام شد. در میان آنها و طبق معیارهای ورود و خروج؛ 30 زن چاق به طور در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند (15 نفر). گروه آزمایش 6 جلسه تمرین درمان کوتاه مدت راه حل محور (SFBT) (هر جلسه = 5/1 ساعت) شرکت کردند و گروه کنترل هیچ مداخله‎ای دریافت نکردند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه تصویر بدن، خودکارآمدی وزن، مقیاس بهزیستی روانشناختی بود. داده‎ها با استفاده از میانگین و آزمون ANOVA توسط  SPSS-20 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج  نتایج نشان داد که درمان کوتاه مدت راه حل محور (SFBT) تأثیر کافی در تصویر بدن، خودکارآمدی و بهزیستی در زنان مبتلا به چاقی دارد (05/0p <). نتیجه گیری  این مطالعه نشان می‎دهد که با چند جلسه از طریق این می‎توان چاقی و نگرش افراد را در یک شرایط کلینیکی درمان کرد. در مطالعه ما کاهش کوچک اما معنادار در BMI وجود دارد اما خودکارآمدی در بیماران نیز بهبود یافته است.}, keywords_fa = {درمان کوتاه مدت راه حل محور (SFBT),تصویر بدن,خودکارآمدی,بهزیستی,زنان و چاقی}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_15287.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_15287_8b4acad7cfd32200854e0633a72199fe.pdf} } @article { author = {Abdollahi, Masoomeh and Ghodsi, Parvaneh}, title = {Comparison of resilience and responsibility of juvenile delinquents and non-delinquents in Tehran}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {357-364}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.15288}, abstract = {Abstract Introduction: The purpose of this study was to compare the resilience and responsibility of juvenile offenders in Tehran. Methods: The research method in this research is comparative Ali and the type of applied research. The statistical population of the study is delinquent and non-delinquent adolescents in Tehran (age range of 14 to 17 years). In this research, one of the centers for the upkeep of juvenile delinquents in Tehran was selected as the Rehabilitation Center of Tehran's Rehabilitation Center through sampling available to 85 offenders. The sample size was obtained by using Cochran formula for both non-delinquent perpetrators of a group of 70, of which 140 were in total. For data analysis, descriptive statistics and inferential statistics were used by SPSS software. Result: The results of the U-Mann-Whitney test showed that the level of resilience and responsibility among juvenile offenders is different. In other words, the average resilience outcomes show that delinquent adolescents have higher levels of resilience than non-delinquent adolescents. Conclusion: The average results of the delinquent adolescents' responsibility were lower than non-decent adolescents, thus it can be inferred that juvenile offenders are more responsible.}, keywords = {Delinquent,Resilience,responsibility}, title_fa = {مقایسه تاب آوری و مسئولیت پذیری نوجوانان بزهکار و غیر بزهکار شهر تهران}, abstract_fa = {مقدمه پژوهش حاضر با هدف مقایسه تاب آوری و مسئولیت پذیری نوجوانان بزهکار و غیر بزهکار شهر تهران انجام شد روش کار روش تحقیق در این پژوهش، علی مقایسه­ای و نوع تحقیق کاربردی است.جامعه آماری پژوهش حاضر نوجوانان بزهکار و غیر بزهکار شهر تهران( گروه سنی14 تا 17 سال) در نظر گرفته شده است. که در این پژوهش یکی از مراکز نگهداری اصلاح و تربیت نوجوانان بزهکار در تهران بزرگ با نام  مرکز بازپروری کانون اصلاح و تربیت تهران از طریق نمونه گیری دردسترس با 85 نوجوان بزهکار انتخاب شدند. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران برای هردو گروه بزهکارو غیر بزهکار به طور جداگانه برابر با 70 نفر بدست آمد که در مجموع نمونه پژوهش 140 نفر بودند. نتایج نتاج آزمون یو من ویتنی نشان داد که میزان تاب آوری و مسئولیت پذیری بین نوجوانان بزهکار و غیر بزهکار  متفاوت می باشد. به عبارت دیگر نتایج میانگین تاب آوری نشان می دهد نوجوانان بزهکار تاب آوری بالاتری نسبت به نوجوانان غیربزهکار داشتند. نتیجه گیری نتایج میانگین مسئولیت پذیری نوجوانان بزهکار از نوجوانان غیربزهکار پایین تر بود، در نتیجه می توان استنباط کرد که نوجوانان غیر بزهکار مسئولیت پذیرتر می باشند.}, keywords_fa = {بزهکار,تاب آوری,مسئولیت پذیری}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_15288.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_15288_452bb6116d61af91f614235d951ba396.pdf} } @article { author = {Shekarian Yazd, Fatemeh and Baghestani, Alireza and Fazli Ghafouri, Maassoumeh and Khanbabai Ghaleie, Pouyan}, title = {The Effect of Perceptual-Motor Skills Training to Handwriting in Children Preschool}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {354-357}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.15289}, abstract = {Abstract Introduction: One of the common problems in preschools is the handwriting readability of children. The purpose of this study was to investigate the effect of teaching perceptual-motor skills on improving handwriting in preschool children. Methods: The research design was semi-experimental with pretest-posttest and control group. The statistical population of 86 pre-school boys aged 5 to 6 years old was referred to the Education Consultation Center of Mashhad District 2 in the academic year 96-97, using a scan of screening handwriting scales and 20 preschool children with handicap problems in a manner Were randomly selected and randomly assigned into experimental and control groups (10 children in the experimental group and 10 children in the control group). The experimental group received the Cognitive-Movement Skills Training program for 16 sessions, during which time the control group went to its routine activities. At the end of the session, both groups were subjected to post-test. The measurement tool in this research included a Handbook of Agricultural Problems and Shojaei (2018). For data analysis, one-variable and multivariate covariance analysis was used. Result: The results of covariance analysis showed that training of cognitive-motor skills on handwriting problems (F = 14.73, P = 0.001) and handwriting error subscales (F = 12.55, P = 0.002) and errors Body condition when writing (F = 9.70 , P = 0/006) Preschool boys are 4 to 6 years old. Conclusion: According to the results of this study, the use of cognitive-motor skills with the strengthening of hand muscles and fine motor skills of hands is effective in developing handwriting skills. As a result, this method can be used as a supplementary method along with other therapies for this disorder.}, keywords = {Perceptual-movement,handwriting,preschool children}, title_fa = {تأثیر آموزش مهارت‌های ادراکی- حرکتی بر بهبود دست خط در کودکان پیش‌دبستانی}, abstract_fa = {مقدمه یکی از مشکلات شایع در مدارس پیش‌دبستانی خوانایی دست خط کودکان است؛ هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر آموزش مهارت‌های ادراکی- حرکتی بر بهبود رشد دست خط در کودکان پیش‌دبستانی بوده است. روش کار پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با پیش‌آزمون- پس‌آزمون و گروه کنترل بود. جامعۀ آماری 86 پسر پیش‌دبستانی 5 تا 6 سال  ارجاع داده شده به مرکز مشاوره آموزش و پرورش ناحیه 2 شهر مشهد در سال تحصیلی 96-97 بوده است که با استفاده از مقیاس مشکلات دست خط غربالگری و 20 کودک پیش‌دبستانی با مشکلات دست خط به شیوه در دسترس انتخاب و به تصادف در دو گروه آزمایش و کنترل (10 کودک گروه آزمایش و 10 کودک گروه کنترل) جایگزین شدند. گروه آزمایش برنامۀ تمرینی مهارت‌های ادراکی -حرکتی را به مدت 16 جلسه دریافت کرد و در این مدت گروه کنترل به فعالیت‌های معمول خود پرداخت. در پایان جلسۀ از هر دو گروه پس‌آزمون به عمل آمد. برنامۀ مهارت‌های ادراکی-حرکتی شامل 45 دقیقه در هر جلسه بود. ابزار اندازه‌گیری در این تحقیق شامل سیاهه مشکلات دست خط کشاورزی و شجاعی (1394) بود.برای تحلیل داده‌ها از آزمون تحلیل کوواریانس تک متغیری و چند متغیری استفاده شد. نتایج  نتایج نشان داد آموزشی مهارت‌های ادراکی-حرکتی بر بهبود مشکلات دست خط (73/14=F، 001/0=P)و خرده مقیاس‌های خطاهای دست خط (55/12=F، 002/0=P) و خطاهای وضعیت بدن هنگام نوشتن (72/9=F، 006/0=P) پسران پیش دبستانی 4 تا 6 سال موثر است. نتیجه گیری به نظر می‎رسد که استفاده از  مهارت‌های ادراکی – حرکتی با تقویت عضلات دست و مهارت‌های حرکتی درشت و ظریف دست در رشد مهارت‌های دستخط موثر است. در نتیجه این شیوه می‌تواند به عنوان یک شیوه تکمیلی در کنار درمان‌های اصلی این اختلال به‌کار رود.}, keywords_fa = {ادراکی-حرکتی,دست خط,کودکان پیش‌دبستانی}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_15289.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_15289_4de1ad912c851b1daea8fb35386570f5.pdf} } @article { author = {Fazli Ghafouri, Maassoumeh and Moghaddam, Mahyar and Khatami, Seyed Mohammad Hossein}, title = {The Effectiveness of Acceptance and Commitment-Based Therapy on Depression, Acceptance, and Practitioner Care of Cancer Patients}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {368-376}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.15325}, abstract = {Abstract Introduction: The aim of this study was to determine the effectiveness of acceptance and commitment-based therapy on depression and acceptance and Practitioner Care of Cancer Patients. Methods: The statistical population of this study consisted of all caregivers of cancer patients in Mashhad in 1397. Members of the sample group were selected by convenience sampling and randomly divided into two experimental and control groups (15 each). At this stage, Beck Depression Inventory and Acceptance and Practice Questionnaire - Second Edition were administered to the subjects as a pre-test. Then the experimental group received 8 sessions of Acceptance and Commitment Therapy in the intervention  group. After the treatment sessions, the research instrument was again administered to the subjects as post-test. Data were analyzed by SPSS-21 software using covariance analysis test. Result: The results of covariance analysis showed that group training based on acceptance and commitment to reducing depression, increasing acceptance and practice of carers of cancer patients was significant at p <0.01 level. Conclusion: The results of the present study showed the impact of acceptance and commitment therapy as one of the supportive methods in reducing depression, increasing acceptance and Practitioner Care of Cancer Patients.}, keywords = {Acceptance and Commitment-Based Therapy,Depression,Acceptance,cancer patients}, title_fa = {اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افسردگی وپذیرش و عمل مراقبین بیماران سرطانی}, abstract_fa = {مقدمه: پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افسردگی  و پذیرش و عمل  مراقبین  بیماران سرطانی انجام شد. روش کار: جامعه آماری این پژوهش متشکل از تمامی مراقبین  بیماران مبتلا به سرطان شهر مشهد در سال 1397 می­باشد. اعضای گروه نمونه به شیوه در دسترس انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل (هر کدام 15 نفر) قرار گرفتند. در این مرحله پرسشنامه افسردگی بک  و پرسشنامه پذیرش و عمل – نسخه دوم به عنوان پیش آزمون بر روی آزمودنی­ها اجرا شد سپس گروه آزمایشی؛ 8 جلسه مداخله درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد را به طور گروهی دریافت کردند. بعد از اتمام  جلسات درمانی مجددا ابزار پژوهش به عنوان پس آزمون بر روی آزمودنی­ها اجرا شد. داده­ها توسط نرم افزار spss-21 و توسط آزمون تحلیل کوواریانس مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج: نتایج به دست آمده با استفاده از شاخص آماری تحلیل کوواریانس نشان داد آموزش گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش افسردگی، افزایش پذیرش و عمل مراقبین بیماران مبتلا به سرطان در سطح 0/01>p معنادار بوده است. نتیجه گیری: نتایج پژوهش حاضر تاثیر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد را به عنوان یکی از روش‎های حمایتی در کاهش افسردگی، افزایش پذیرش و عمل مراقبین بیماران مبتلا به سرطان نشان داد.}, keywords_fa = {درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد,افسرگی,پذیرش و عمل,مراقبین بیماران سرطانی}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_15325.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_15325_f0966bbfc845b167d3e92aff000a8f3e.pdf} } @article { author = {Mohseni, Mojtaba and Iranmanesh, Jalal and Mohammad Hosseinzadeh, Abdolreza}, title = {Evaluation of Mental Health Criteria and Principles and its Impact on Healthy Sikh Life}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {378-385}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.15540}, abstract = {Abstract Introduction: the emergence of divorce phenomenon can influence the women’s cognitive, psychological and communicative processes. the present study was conducted aiming to determine the effectiveness of transactional behavior analysis therapy on life quality and self-esteem of the divorced women. Methods: it was a quasi-experimental study with pretest, posttest with control group. The statistical population of the current study was all divorced women who referred to consultation centers in the city of Ahvaz in 2017. 30 divorced women were selected through purposive sampling method and they were randomly accommodated into experimental and control groups (each group of 15). The divorced women in the experimental group received transactional behavior analysis therapy (Noshadi and Mo’tamedi, 2015).  The questionnaires of life quality (WHO, 1994) and self-esteem (Rosenberg, 1965) were used. The data from the study were analyzed through MANCOVA method.  Results: the results showed that the transactional behavior analysis therapy has had significant effect on life quality and self-esteem of divorced women (p<0.001). Conclusion: according to the findings of the present study it can be concluded that the transactional behavior analysis therapy can be used as an efficient method to improve life quality and self-esteem of the divorced women concentrating on the person’s sensual moods, knowing different types of relationship and organizing the person’s time and planning for it.}, keywords = {transactional behavior analysis therapy,Life Quality,Self-Esteem,Divorced women}, title_fa = {بررسی معیارها و اصول بهداشت روان و تأثیرآن در سیک زندگی سالم}, abstract_fa = {مقدمه: هدف این پژوهش بررسی. بررسی معیار ها و اصول بهداشت روان  و تاثیرآن در سیک زندگی سالم می باشد. در واقع، سلامت روان عملکرد موفقیت­آمیز عملکرد ذهنی است، که در نتیجة فعالیت­ها و برقراری روابط با افراد دیگر و فراهم آوردن توانایی سازگاری با تغییر و کنار آمدن با مشکلات می­باشد. روش کار: اطلاعات این پژوهش با روش تحلیلی- اسنادی و جستجو در پایگاه ها و منابع اطلاعات علمی اینترنتی و کتب مرتبط در این زمینه جمع­آوری گردیده است. نتایج: با توجه به اینکه اصطلاح بیماری روانی به کلیه اختلالات روانی قابل تشخیص اطلاق می­گردد، شرایط بهداشتی که با تغییراتی در تفکر، خلق و خو یا رفتارهای مرتبط با پریشانی یا اختلال در عملکرد همراه است. قابل ذکر است سلامت روان و بیماری روانی دو مفهومِ به هم مرتبط هستند. بنابراین افرادی که از سلامت روانی بهینه برخوردار هستند نیز می­توانند دچار بیماری روانی شوند و افرادی که بیماری روانی ندارند نیز می­توانند از سلامت روانی خوبی برخوردار نباشند. نتیجه گیری: بمشکلات بهداشت روانی ممکن است در اثر استرس، تنهایی، افسردگی، اضطراب، مشکلات رابطه، مرگ یک فرد عزیز، افکار خودکشی، اندوه، اعتیاد، خودآزاری، اختلالات خلقی مختلف یا سایر بیماری­های روانی با درجه­های مختلف ایجاد شود. لذا در این پژوهش با عنایت به سبک زندگی اسلامی به بررسی بهداشت روانی پرداخته می­شود.}, keywords_fa = {بهداشت روانی,اصول بهداشت روانی اسلامی,بیماری روانی,سبک زندگی اسلامی}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_15540.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_15540_10922ef5ec1e4ff7d3b2af76bfe62e60.pdf} } @article { author = {Hejazi Dehaghani, Elahe Sadat and Raei Dehghi, Massoud}, title = {Analysis of the basics of medical simulation from different perspectives}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {395-387}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.15715}, abstract = {  Introduction: Simulation or cloning is one of the newest human actions in medical science and reproduction. This emerging phenomenon in scientific societies has led to different reactions and reactions. Metod:The information work method of this research has been collected by analytical-documentary method and search in databases and scientific scientific information resources and related books in this field. Results: Given that the issue of simulation in medicine is new, there are definitely differences of opinion. To the extent that the views expressed in various sources by thinkers confirm the sanctity of human simulation in its absolute form (even in medical treatments). Although some thinkers allow the simulation of human organs and tissues only in violent treatments, most Shiite scholars and scientific communities believe in the act of simulation. Conclusion: Although, in general, the principle of simulation in medicine is not opposed, but due to the results and corruption that may arise from different dimensions, whether it is permissible or not, so it should be judged more carefully and sensitively. And he had a comprehensive view. This type of reproduction occurs because, unlike the natural pathway from which the egg cell is formed.}, keywords = {Medical Simulation,Reproduction,Fundamental Analysis}, title_fa = {تحلیل مبانی شبیه‌سازی پزشکی ازدیدگاه‎های مختلف}, abstract_fa = {چکیده مقدمه شبیه سازی یا کلونینگ، یکی از جدیدترین اقدامات بشری درعلم پزشکی و  تولیدمثل می‎­باشد. این پدیده نوظهور در مجامع علمی منجر به برانگیخته شدن واکنش‎­ها و عکس‎­العمل­‎های متفاوتی گردیده است.  روش کار: اطلاعات این پژوهش با روش تحلیلی- اسنادی و جستجو در پایگاه ها و منابع اطلاعات علمی اینترنتی و کتب مرتبط در این زمینه جمع‎­آوری گردیده است. نتایج: با توجه به اینکه موضوع شبیه سازی در پزشکی، نو است قطعاً اختلاف نظرهایی وجود دارد. تا آنجایی‎که نظرات ارائه شده در منابع مختلف از طرف اندیشمندان، حرمت شبیه سازی انسان آن هم به طور مطلق (حتی در معالجات پزشکی) را مورد تأیید قرار می‌دهند. هرچند بعضی از اندیشمندان فقط در معالجات پرشکی، شبیه سازی اعضاء و بافت‌های انسان را مجاز می‌دانند؛ اما اکثر اندیشمندان و جوامع علمی شیعه به نفس عمل شبیه سازی معتقدند. نتیجه گیری: هرچند در مجموع، با اصل قضیه شبیه­سازی در پزشکی ، مخالفت نمی‌شود ولی به دلیل نتایج و مفاسدی که از ابعاد مختلف، در خصوص مجاز بودن یا نبودن آن ممکن است به وجود آید لذا باید با دقت و حساسیت بیشتری حکم کرد و دیدی همه جانبه انگارانه داشت. این نوع از تولید مثل به دلیل اینکه برخلاف مسیر طبیعی که سلول تخم از آن تشکیل می‌گردد صورت می‌پذیرد.}, keywords_fa = {شبیه سازی پزشکی,تولید مثل,تحلیل مبانی}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_15715.html}, eprint = {} } @article { author = {Oladi, Maryam and Manzari Tavakoli, Hamdollah and Sayadi, Saeed and Selajgeh, Sanjar and Sheikhi, Ayub}, title = {Investigating the personality traits of employees and its relationship with optimal performance}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {-}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.15717}, abstract = {Abstract Introduction: Among the factors that increase organizational performance is the personality of individuals. Compatibility and coordination between the type of personality and the type of environment makes it more compatible with jobs and professions, which in turn leads to positive organizational performance. Therefore, the purpose of this study is to investigate and explain employee maturity based on employee personality traits. method:. The statistical population includes 7394 employees of Khorasan Razavi province. The sample size was calculated to be 406 people. Organizational maturity questionnaire and personality traits questionnaire were used to evaluate the findings. To analyze the data, the spss software of version 23 and the amos software of version 23 have been used. Results: The results show that the average maturity of employees is 3.76 and the average personality traits are 4.9. Both factors are in good shape compared to existing standards. For the dimension of personality traits and dimensions of maturity of employees, confirmatory factor analysis models have been extracted. 0, 989/0, 917/0 reported Conclusion: Due to the fact that these values ​​are larger than 0.9, the fitted models are suitable. The results of the regression model also showed that except for the variable of mental maturity of employees, other dimensions have a significant relationship with the variable of personality traits.}, keywords = {employee maturity,Personality traits,optimal performance}, title_fa = {بررسی ویژگی های شخصیتی کارکنان و رابطه آن با عملکرد مطلوب}, abstract_fa = {چکیده : مقدمه :ازجمله عواملی که باعث افزایش عملکرد سازمانی می شود شخصیت افراد می باشد سازش و هماهنگی بین نوع شخصیت ونوع محیط باعث سازگاری بیشتر با شغل و حرفه می گردد که به نوبه خود به عملکرد سازمانی مثبت منجر می شود. لذا هدف از اجرای این تحقیق بررسی و تبیین بلوغ کارکنان مبتنی بر ویژگی‌های شخصیتی کارکنان است. روش کار: جامعه آماری شامل 7394 نفر از کارمندان استان خراسان رضوی است. حجم نمونه برابر با 406 نفر از فرمول وکران محاسبه شد. وجهت بررسی یافته ها از پرسشنامه بلوغ سازمانی و پرسشنامه ویژگی‌های شخصیتی استفاده شد. برای تحلیل داده ها از نرم افزار  spssویراست 23 و نرم افزارamos ویراست 23 ، استفاده شده است. یافته ها: نتایج تحقیق نشان می‌دهد که میانگین بلوغ کارکنان76/3 و میانگین ویژگی‌های شخصیتی برابر با 09/4 است. که در مقایسه با استانداردهای موجود هر دو فاکتور در وضعیت خوب قرار دارند.  برای بعد ویژگی‌های شخصیتی و ابعاد بلوغ کارمندان مدل‌های تحلیل عاملی تائیدی استخراج شده که شاخص برازش نیکویی مدل‌ برای ویژگی‌های شخصیتی برابر با  921/0 و برای بلوغ ذهنی، بلوغ عاطفی، بلوغ کار و بلوغ اجتماعی به ترتیب برابر با 941/0، 904/0، 989/0، 917/0 گزارش شده است نتیجه گیری: با توجه به بزرگتر بودن این مقادیر از 9/0 مدل‌های برازش شده مناسب هستند. نتایج حاصل از مدل رگرسیونی نیز نشان داد که به جز متغیر بلوغ ذهنی کارکنان بقیه ابعاد با متغیر ویژگی‌های شخصیتی رابطه معناداری دارند.}, keywords_fa = {بلوغ کارکنان,ویژگی های شخصیتی,عملکرد مطلوب}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_15717.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_15717_b2e074e7ed1667c8a3a61d4ede2c9f73.pdf} } @article { author = {Heydari Tafreshi, Alireza and Heydari Tafreshi, Gholam Hosein and Khorshidi, Abbas}, title = {The transformation in the university by drawing the productivity pattern of faculty members}, journal = {medical journal of mashhad university of medical sciences}, volume = {61}, number = {6.1}, pages = {-}, year = {2019}, publisher = {}, issn = {1735-4013}, eissn = {2008-2673}, doi = {10.22038/mjms.2019.19504}, abstract = {Introduction: One of the strategies for sustainable development is to pay attention to higher education and the productivity pattern of faculty members. The present study has been formed with the aim of creating change in universities by presenting the productivity model of faculty members in the region of eight Islamic Azad universities.Method: This research was applied in terms of purpose; in terms of data, exploratory mix and in terms of implementation of longitudinal and cross-sectional data. In the qualitative phase, the qualitative statistical population consisted of key experts, experts and key informants in the subject area of the research that were sampled based on an informed and purposeful approach. The population of the study consisted of 7103 faculty members of Eight Islamic Azad University, which based on Cochran formula, the sample size was 364. For data collection, library and field method were used in qualitative phase and field method in quantitative phase. Theoretical saturation techniques, specific coding procedures, and symbols and symbols analysis were used to determine the validity of the qualitative stage tool. Content validity was used to measure reliability and Cronbach's alpha coefficients of skewness and elongation were used to measure reliability.Results: Qualitative data analysis was performed using theoretical coding method and quantitative data analysis was performed using structural equation modeling. Finally, the productivity model of the faculty members of the eight Islamic Azad University with 5 dimensions, 16 components and 102 indicators was obtained.Conclusion: The proposed model can be used in Iranian universities for the benefit of faculty members and also for its pathology.}, keywords = {Productivity Model,Educational,Research,Service,Professional and Organizational Growth}, title_fa = {تحول در دانشگاه به واسطه ترسیم الگوی بهره وری اعضای هیات علمی}, abstract_fa = {مقدمهیکی از راهکارهای توسعه پایدار، توجه به آموزش عالی و الگوی بهره­وری اعضای هیات علمی است. پژوهش حاضر با هدف ایجاد تحول در دانشگاه ها از طریق ارائه الگوی بهره­وری اعضای هیات علمی منطقه هشت دانشگاه آزاد اسلامی شکل‌دهی شده است.روش کاراین پژوهش از نظر هدف، کاربردی؛ از نظر داده­ها، آمیخته اکتشافی و از نظر اجرا داده بنیاد و طولی مقطعی بود. در مرحله کیفی، جامعه آماری کیفی مشتکل از افراد خبره و صاحب نظران و مطلعین کلیدی در حوزه قلمرو موضوعی تحقیق بودند که بر اساس رویکرد آگاهانه و به روش هدفمند و گلوله برفی اقدام به نمونه گیری شد. جامعه آماری کمی متشکل از کلیه اعضای هیات علمی منطقه هشت دانشگاه آزاد اسلامی به تعداد 7103 بود که بر اساس فرمول کوکران حجم نمونه 364 نفر تعیین شد. برای جمع­آوی داده­ها در مرحله کیفی از روش کتابخانه­ای و روش میدانی و در مرحله کمی از روش میدانی استفاده شد. برای تعیین اعتبار ابزار مرحله کیفی از تکنیکهای حصول اشباع نظری، استفاده از رویه­های ویژه کدگذاری و تحلیل نمادها و نشانه­ها استفاده شد. در مرحله کمی برای سنجش پایایی از روایی محتوایی و برای سنجش پایایی از ضرایب چولگی و کشیدگی و آلفای کرونباخ استفاده شد.نتایجتحلیل داده­های کیفی با استفاده از روش کدگذاری نظری و تحلیل داده­های کمی به کمک مدلسازی معادلات ساختاری انجام شد. در نهایت الگوی بهره­وری اعضای هیات علمی منطقه هشت دانشگاه آزاد اسلامی با 5 بعد، 16 مولفه و 102 شاخص بدست آمد.نتیجه­گیریالگوی ارائه شده می تواند در دانشگاه های ایران برای بهره­وری اعضای هیات علمی و نیز برای آسیب شناسی آن، مورداستفاده قرارگیرد.}, keywords_fa = {الگوی بهره‌وری,آموزشی,پژوهشی,خدماتی,رشد حرفه‌ای و سازمانی}, url = {https://mjms.mums.ac.ir/article_19504.html}, eprint = {https://mjms.mums.ac.ir/article_19504_0a94bcf1b10d56bcc01c3649d5899ed3.pdf} }