%0 Journal Article %T بررسی ارتباط میان مهارت‎های زندگی و رفتار شهروندی سازمانی با فرسودگی شغلی معلمان زبان انگلیسی تربت حیدریه %J مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد %I دانشگاه علوم پزشکی مشهد %Z 1735-4013 %A هاشم زاده, سیدمحمدرضا %A خدابخش زاده, حسین %D 2019 %\ 11/22/2019 %V 62 %N 4.1 %P 43-52 %! بررسی ارتباط میان مهارت‎های زندگی و رفتار شهروندی سازمانی با فرسودگی شغلی معلمان زبان انگلیسی تربت حیدریه %K فرسودگی شغلی %K مهارت‎های زندگی %K رفتار شهروندی سازمانی %K معلمان زبان انگلیسی %R 10.22038/mjms.2019.14018 %X مقدمه  مطالعه حاضر به بررسی رابطه بین مهارت‎های زندگی و رفتار شهروندی سازمانی با فرسودگی شغلی معلمان زبان انگلیسی شهرستان تربت حیدریه رضوی بررسی شود. روش کار  مطالعه حاضر از نوع همبستگی می‎باشد. جامعه آماری کلیه معلمان زبان انگلیسی متوسطه اول و دوم آموزش و پرورش شهرستان تربت حیدریه و مناطق  اطراف آن به تعداد  400 نفر می‎باشند. نمونه گیری به روش تصادفی ساده انجام شد و شامل 196 نفر از معلمان  زبان انگلیسی متوسطه اول و دوم آموزش و پرورش بود. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه مهارت‎های زندگی معلمان زبان ساعت چی و همکاران(1389)، پرسشنامه رفتار شهروندی سازمانی پادساکف و همکاران(1990) و پرسشنامه فرسودگی شغلی مزلاک(1981) می‎باشد. در نهایت  داده­ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون و تحلیل واریانس یک راهه به کمک  نسخه 18 نرم افزار آماری SPSS   بررسی شدند. نتایج یافته­های مطالعه حاضر در مورد رابطه بین مهارت‎های زندگی با فرسودگی شغلی معلمان زبان انگلیسی و همچنین رفتار شهروندی سازمانی با فرسودگی شغلی معلمان زبان انگلیسی با تحقیقات قبلی در بعضی از مؤلفه­ها همخوانی ندارد. اما در مورد ارتباط بین رفتار شهروندی سازمانی و مهارت­های زندگی با بیشتر تحقیقات قبلی همخوانی وجود دارد. نتیجه گیری   نتایج به طور کلی نشان میدهد که بین مهارت های زندگی با رفتار شهروندی(01/0p< و 91/0r=)  رابطه معناداری وجود دارد و همچنین بین خرده مؤلفه ها رابطه معنی داری وجود دارد. ولی در برخی خرده مولفه ها مثل   جوانمردی با تفکر خلاق (05/0p> و 26/0r=) رابطه معناداری وجود ندارد. %U https://mjms.mums.ac.ir/article_14018_1b1412af270d2783a327d00adc1e1fb8.pdf