بررسی نقش تجارب نامطلوب دوران کودکی (ACES) در پیش‌بینی شدت لکنت زبان بزرگسالان

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 گروه روانشناسی، واحد تهران غرب، دانشگاه آزاد اسلامی ، تهران ، ایران .

2 گروه روانشناسی، واحد تهران غرب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. (نویسنده مسئول)

3 گروه روانشناسی، واحد تهران غرب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.

10.22038/mjms.2026.27745

چکیده

مقدمه:  لکنت زبان یکی از اختلالات ارتباطی پیچیده است که تحت تأثیر تعامل عوامل زیستی، روان‌شناختی و محیطی قرار دارد. پژوهش‌های اخیر نشان می‌دهند که تجارب نامطلوب دوران کودکی می‌توانند نقش مهمی در شکل‌گیری الگوهای هیجانی، شناختی و عصبی ایفا کرده و پیامدهای پایداری در بزرگسالی به همراه داشته باشند. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین تجارب نامطلوب دوران کودکی (ACEs) و شدت لکنت زبان در بزرگسالان دارای لکنت انجام شد.
روش کار: این مطالعه از نوع توصیفی–همبستگی بوده و نمونه پژوهش شامل ۳۴ بزرگسال دارای لکنت زبان هست که به روش نمونه‌گیری در دسترس و از طریق پرسش‌نامه‌های آنلاین انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسش‌نامه تجارب نامطلوب دوران کودکی (ACE) و پرسش‌نامه نیمرخ خودارزیابی گفتار (WASSP) است . داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه ۲۶ و با بهره‌گیری از آمار توصیفی، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون خطی ساده تحلیل شدند.
نتایج: نتایج نشان داد بین نمره کل ACE و شدت لکنت زبان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (p < 0.01). همچنین تحلیل رگرسیون نشان داد که تجارب نامطلوب دوران کودکی قادر است حدود ۲۳ درصد از واریانس شدت لکنت زبان را پیش‌بینی کند.
نتیجه‌گیری: یافته‌های این پژوهش حاکی از آن است که تجارب آسیب‌زای هیجانی و خانوادگی دوران کودکی می‌توانند نقش معناداری در تشدید ابعاد هیجانی، شناختی و رفتاری لکنت در بزرگسالی داشته باشند. بر این اساس، توجه همزمان به عوامل تنظیم هیجان توام با تحول در کنار مداخلات گفتاردرمانی می‌تواند به طراحی رویکردهای درمانی جامع‌تر و مؤثرتر برای افراد دارای لکنت منجر شود.

کلیدواژه‌ها


عنوان مقاله [English]

Nvestigating the role of adverse childhood experiences (ACES) in predicting the severity of adult stuttering (a study in Rasht city)

نویسندگان [English]

  • Jamil Khalili 1
  • Negar Akbari Zargar 2
  • Saeedeh Zomorodi 3
1 Department of Psychology , WT.C. , Islamic Azad University, Tehran, Iran.
2 Department of Psychology, WT.C. , Islamic Azad University, Tehran , Iran.(Corresponding author)
3 Department of Psychology , WT.C. , Islamic Azad University, Tehran, Iran.
چکیده [English]

Introduction: Stuttering is a complex communication disorder that is influenced by the interaction of biological, psychological, and environmental factors. Recent research suggests that adverse childhood experiences can play an important role in shaping emotional, cognitive, and neurological patterns and have lasting consequences in adulthood. The present study aimed to investigate the relationship between adverse childhood experiences (ACEs) and the severity of stuttering in adults with stuttering.
Methods: This is a descriptive-correlational study, and the sample of the study included 34 adults with stuttering who were selected through convenience sampling and online questionnaires. The research tools included the Adverse Childhood Experiences (ACE) questionnaire and the Speech Self-Assessment Profile (WASSP) questionnaire. The data were analyzed using SPSS version 26 software using descriptive statistics, Pearson correlation coefficient, and simple linear regression analysis.
Results: The results showed that there is a positive and significant relationship between the total ACE score and the severity of stuttering (p < 0.01). Also, regression analysis showed that adverse childhood experiences can predict about 23% of the variance in the severity of stuttering.
Conclusion: The findings of this study indicate that traumatic emotional and family experiences in childhood can play a significant role in exacerbating the emotional, cognitive, and behavioral dimensions of stuttering in adulthood. Accordingly, simultaneous attention to factors of emotion regulation along with transformation along with speech therapy interventions can lead to the design of more comprehensive and effective treatment approaches for individuals with stuttering.

کلیدواژه‌ها [English]

  • Stuttering
  • Adverse Childhood Experiences
  • ACE