تأثیر توانمندسازی روانشناختی بر عملکرد شغلی مبتنی بر وظیفه: بررسی نقش میانجی متوالی خودکارآمدی و تعهد عاطفی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 استادیار، گروه مدیریت، واحد مهاباد، دانشگاه آزاد اسلامی، مهاباد، ایران(نویسنده مسئول)

2 مربی، گروه مامایی، واحد مهاباد، دانشگاه آزاد اسلامی، مهاباد، ایران

چکیده

مقدمه: حجم قابل توجهی از ادبیات به تحلیل تأثیر توانمندسازی روانشناختی بر نتایج فردی و سازمانی پرداخته است. با این حال، هنوز نیاز به بررسی این موضوع وجود دارد که چگونه کارکنان توانمند به عملکرد بالاتری دست می‌یابند. این مطالعه با هدف تحلیل نقش میانجی‌گری خودکارآمدی و تعهد عاطفی در رابطه بین توانمندسازی روانشناختی و عملکرد شغلی مبتنی بر وظیفه در بین کارکنان انجام شد.
روش کار: روش پژوهش توصیفی همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش را تمامی کارکنان هلال احمر استان آذربایجان غربی در سال 1404 تشکیل دادند. تعداد کل کارکنان این سازمان در زمان مطالعه 436 نفر بوده است. با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی، حجم نمونه‌ای معادل 239 نفر تعیین گردید. داده‌ها با استفاده از مدل‌سازی معادلات ساختاری و روش حداقل مربعات جزئی و نرم‌افزار Smart-PLS 4،. تحلیل شدند.
نتایج: یافته‌ها نشان داد توانمندسازی روان‌شناختی اثر مثبت و معناداری بر عملکرد شغلی، تعهد عاطفی و خودکارآمدی دارد و خودکارآمدی نیز قوی‌ترین پیش‌بین عملکرد شغلی بود (β=0.583, t=12.818, p<0.01). همچنین اثرات غیرمستقیم توانمندسازی روان‌شناختی بر عملکرد شغلی از طریق خودکارآمدی و تعهد عاطفی، به‌صورت جداگانه و زنجیره‌ای، در سطوح اطمینان 95 و 99 درصد معنادار تأیید شد
نتیجه‌گیری: به طور کلی بر اساس یافته‌های پژوهش می‌توان نتیجه گرفت که توانمندسازی روان‌شناختی از طریق تقویت خودکارآمدی و تعهد عاطفی می‌تواند به‌طور مستقیم و غیرمستقیم عملکرد شغلی را ارتقا دهد، که این امر بر نقش سازوکارهای انگیزشی و نگرشی در بهبود عملکرد کارکنان تأکید دارد.

کلیدواژه‌ها


عنوان مقاله [English]

The Effects of Psychological Empowerment on Task-Oriented Job Performance: Mediation Role of Self-Efficacy and Affective Commitment

نویسندگان [English]

  • Mohammad Osmani 1
  • Sara Dousti 2
1 Department of Management, Mahabad Branch, Islamic Azad University, Mahabad, Iran.
2 Department of of Midwifery, Mahabad Branch, Islamic Azad University, Mahabad, Iran.
چکیده [English]

Introduction: A substantial body of literature has examined the impact of psychological empowerment on individual and organizational outcomes. However, further investigation is still needed to clarify how empowered employees achieve higher levels of performance. The present study aimed to analyze the mediating roles of self-efficacy and affective commitment in the relationship between psychological empowerment and task-based job performance among employees.
Methods: This study employed a descriptive-correlational design. The statistical population consisted of all employees of the Iranian Red Crescent Society in 2025 (N = 436). Using random sampling, a sample of 239 employees was selected. Data were analyzed through structural equation modeling (SEM) using the partial least squares (PLS) approach with Smart-PLS 4 software.
Results: The findings indicated that psychological empowerment had a positive and significant effect on job performance, affective commitment, and self-efficacy. Self-efficacy emerged as the strongest predictor of job performance (β = 0.583, t = 12.818, p < 0.01). Moreover, the indirect effects of psychological empowerment on job performance through self-efficacy and affective commitment—both separately and sequentially—were significant at the 95% and 99% confidence levels.
Conclusion: Overall, the findings suggest that psychological empowerment enhances job performance both directly and indirectly by strengthening self-efficacy and affective commitment. These results highlight the critical role of motivational and attitudinal mechanisms in improving employee performance.

کلیدواژه‌ها [English]

  • Psychological Empowerment
  • Job Performance
  • Self-Efficacy
  • Affective Commitment
  • Sequential Mediation Analysis